I Hate It
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Problem Description
很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
Input
本题目包含多组测试,请处理到文件结束。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
Output
对于每一次询问操作,在一行里面输出最高成绩。
Sample Input
5 6
1 2 3 4 5
Q 1 5
U 3 6
Q 3 4
Q 4 5
U 2 9
Q 1 5
Sample Output
5 6 5 9
题解:树状数组的单点修改和区间最大值查询
while(l<=r){ ans=max(ans,a[r]); r--; for(;r-l>=lowbit(r);r-=lowbit(r)){ ans = max(ans, bit[r]); } }
这个地方表示查询区间的最大值,容易写成死循环,需要注意
代码如下:
#include<bits/stdc++.h> using namespace std; const int maxn = 2e5+5; int a[maxn]; int n,m; int bit[maxn]; int lowbit(int x){ return x&(-x); } void update(int i,int val){ while(i<=n){ bit[i]=val; for(int x=1;x<lowbit(i);x<<=1){ bit[i]=max(bit[i],bit[i-x]); } i+=lowbit(i); } } int query(int l,int r){ int ans=0; while(l<=r){ ans=max(ans,a[r]); r--; for(;r-l>=lowbit(r);r-=lowbit(r)){ ans = max(ans, bit[r]); } } return ans; } int main(){ while(~scanf("%d%d",&n,&m)){ memset(bit,0,sizeof(bit)); for(int i=1;i<=n;i++){ scanf("%d",&a[i]); update(i,a[i]); } while(m--){ char s[5];int x,y; scanf("%s %d%d",s,&x,&y); if(s[0]=='Q') { printf("%d ",query(x,y)); } else { a[x]=y; update(x,y); } } } }