这个学期过得很忙碌，尤其是期末的时候，所有事情聚集到一块，但是最终还是过去了。
这个学期，刚开始是在家里上课，家里上课的时候做的个人的小项目，我在无限次的查找后终于做出了三个阶段，在这个项目中，我学习到了如何使用百度的API，同时发现了他们这些互联网大厂都会有这些很“人工智能”的API供人使用；其次，我还在项目中学到了如何使用数据可视化的工具——echarts，这个东西引入文件，粘贴代码就能使用，十分方便，我很喜欢，也是从这个项目开始，我开始有了做web的成就感，我做出来的东西终于有了动效，终于能看了，终于到达了一个“高大上”的水平，这相比我之前只会不停的table，无疑是一个巨大的突破。
在这之后，开学了，开学之后需要做团队项目，这也是我第一次在打代码方面进行团队合作，这次的合作很不尽人意，我们的分工不明确，我们的意见不统一，我们的能力参差不齐，在合作的道路上寸步难行，各干各的，虽然最后我们还是把项目做出来了，但是总体的过程，还是有很多值得我深思的地方，我今后该如何去和别人更好的进行团队合作，我之后应该去填补我的哪些技术空缺，我应该包揽哪些部分，这次的项目给了我一个很好的启示。
这之后还有个人作业，这次的个人作业是对我提升最大的，如果说团队项目让我反思我在和别人合作时应该怎么做，那么个人作业就是对我技术问题上的一个补充，我之前一直奉行“拿来主义”，但这学期我认为“拿来主义”对我的java基础没有任何提升，到个人作业时，我又“真香”了，从头开始学的成本太大了，相比起需要什么搜什么，他的效率低的可怕，最后，我还是奉行了“拿来主义”，在这个项目中，我学会了layui的使用和调用，知道了他的哪些参数是可以进行修改的，如何进行修改，知道了他的json数据的格式是特殊的，同时也知道了ajax的传值。最后的加分项——图表联动，相比起前面的大方向，显得无足轻重，图表联动的功能我去网上找代码，花了一天的时间做出来了，大部分时间都是在调试，调试哪里有问题，调试为什么不能放大，后来我发现，不能高亮和放大，是因为我根本没有在echarts和表格里加上相关属性。
总之，个人项目是我自己“抄”的，里面的核心功能没一个是我自己写的，但是这种方式的效率很高，今后我也将继续延续这种方法，我也不会再怀疑“拿来主义”。
之后再看课程，我私以为，老师讲的课和自己做的项目几乎没有关系。但是我记住了老师说的一句话，“我不担心你们的打代码能力，到时候没工资发的时候你们就都学会了，我担心你们不会软件工程的思想”。我第一次听到这句话的时候，我内心是很欣喜的，因为我认为，做这个职业最大的困难就是技术，就是不会打代码，但是老师却说不担心我们的代码能力，我突然觉得未来可期了，但是反过来一想，老师上课一直讲的那些例子，那些团队中会出现的矛盾和错误，在这次的团队作业中都有体现，可能决定我们能否在这个职业上立足的关键，就是软件工程的思想。
在经过一年的思想教育后，我已经把“对事不对人”，“客户永远是第一位”，“不要做假事和假装做事”，诸如此类的话记在了脑子里。
最后是提出问题，说实话，我现在遇到项目，还是会迷茫，从平地搭起一个项目总会让我发愣一会，这是我的技术基础问题，还有熟练度的问题。
还有总结问题的能力，在编译器曝出一堆红色时，我没有那种总结出问题精髓所在的能力，只能一个一个去查，碰运气去解决问题，这种方法效率太高了，之后我要学会阅读bug。
最后是调试代码的能力，我对网页中的F12调试还不熟料，对于其中很多窗口都不知道是干什么的，但是别人总是能根据这些东西推断出哪里有问题，这也是我能力欠缺的一部分。
最后，我想起我在网上看到的一句话，“你所遇到的错误，基本上不可能是那种前无古人后无来者的错误，你需要做的就是把你的错误总结出来，然后去查找前人的解决方法”。这句话对我的帮助很大，之前我遇到错误总是抱怨这个玩意别人都没有错，我就有错，别人都能一笔带过，我却要卡半天，现在看来，只是我不会总结错误罢了