十一周

作业头

问题	回答
这个作业属于那个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3204
我在这个课程的目标是	学会运用多函数结构解决不单一问题，掌握递归函数的操作
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	练习合理定义多函数结构，将递归函数运用于函数传递。
参考文献	《C语言程序设计》

基础题
<汉诺塔问题>
题目

汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。




请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。

输入格式

圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

输出格式

移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例

3
a c b
输出样例

1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c

1.实验代码

C
#include<stdio.h>
void Hanot(int n,char a,char c,char b);
int main(void)
{
    int n;
    char a,c,b;
    scanf("%d %c %c %c",&n,&a,&c,&b);
    Hanot(n,a,c,b);
    
    return 0; 
 } 
 
 void Hanot(int n,char a,char c,char b)
 {
    if(n==1)
           printf("1: %c -> %c
",a,c);
    else{
        Hanot(n-1,a,b,c);
        printf("%d: %c -> %c
",n,a,c);
        Hanot(n-1,b,c,a);
     }
 }

2.设计思路

3.遇到问题及解决方法
结束时忘记大括号，遗漏符号问题
解决方法：检查纠正

4.运行截图

<估值一亿的AI核心代码>
题目

AI.jpg

以上图片来自新浪微博。

本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：

无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：

输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。

输出格式：

按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。

输入样例：

6
Hello ?
 Good to chat   with you
can   you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例：

Hello ?
AI: hello!
 Good to chat   with you
AI: good to chat with you
can   you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know
作者: 陈越
单位: 浙江大学
时间限制: 400 ms
内存限制: 64 MB
代码长度限制: 16 KB
编译器 (33)

1.实验代码

C

2.设计思路

3.遇到问题及解决方法

解决方法：

4.运行截图

学习进度统计

时间	博客字数	代码行数
第一周	200	20
第二周	150	25
第三周	300	30
第四周	150	35
第五周	200	30
第六周	400	25
第七周	350	40
第八周	450	50
第九周	500	55
第十周	500	55
第十一周	550	60

周/日期	这周所花时间	代码行数 学到知识点简介	目前比较疑惑问题
5/4-5/10	三天	220	递归函数

图表

学习感悟:了解掌握理解运用多函数结构解决不单一问题的操作，并应用于函数传递，通过做pta作业巩固学习的知识。必须学会自学，静下心去自学，不去想游戏，想什么和你专业无关的东西，静下心，去投入一件事，去学习。
难点：递归函数的操作

结对编程
优点：养成自己的良好的编码习惯，注释，缩进，大括号，真的很重要,两个人可以相互提醒。因为作业多，结对编程可以很好的提高完成效率，结对对象互相鼓励，不容易沮丧，相互能增加学习积极性。面对较难的指针问题，我的编程因为有编程对象的陪伴而变得不再孤单。因为在面对问题的时候，会有人一起分担，共同尝试新的策略。往往遇到难题时，我们能一起讨论，一起分享。
缺点：两个人思路不同时，如果进行讨论会干扰到对方的思路，不利于独立思考，我建议大家做完后选择一个最简便的方案画出思路图，省时省力。
心得：学习到新的函数结构，所以我应该多练习，牢记函数结构，巩固学习知识。这周的作业很难，让我学会了如何与结对编程对象交流的方法。多沟通，答案就出来了。