| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/ |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11626 |
| 这个作业的目标 | <熟悉continue与break，循环语句的嵌套> |
| 学号 | <20209091> |
1.PTA实验作业
1.1本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
1.1.1数据处
数据表达：用了i,j,n,product变量。n通过输入得来，都是整形变量。
数据处理：运用for循环，循环的嵌套,顺序结构。赋值表达式，关系表达式。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 |  |
无 |
| 5 |  |
无 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
多种错误：i和j的位置换了下，输出的口诀表和题目要求不一样。
解决方法：将i和j的位置换一下。
格式错误：输出的时候没有隔开位置。
解决方法：在输出时加一个%-4d，表示隔4个位置。
1.2在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。
编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。
1.2.1数据处理
数据表达：用了a,b,c,x变量，都是整形变量，x通过输入得来。
数据处理：运用for循环，循环的嵌套,顺序结构。赋值表达式，关系表达式。`
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 13 |  |
有4种兑换方式 |
| 22 |  |
有16种兑换方式 |
| 16 |  |
有7种兑换方式 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
部分正确：没有隔行，输出的数据全部排在一起。
解决方法：在输出后面加上一个换行符。
2.代码互评
同学代码：
我的代码：
1.同学的代码中定义的变量和我的不同，她定义变量money，更容易理解。
2.和同学一样都用了for循环的嵌套。
3.我用了3个for循环嵌套，比她的复杂些但是感觉容易理解些。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.19~10.25 | 10h | 160 | makerdown语法 | 一些符号代表的意思不清楚 |
| 第九周/10.26~11.1 | 7h | 270 | if语句 | if语句 |
| 第十周/11.2~11.8 | 18h | 300 | for循环 | 运算当中乘个数要不要乘个0 |
| 第十一周/11.9~11.15 | 7h | 420 | 自定义函数 | 实参与形参 |
| 第十二周/11.16~11.22 | 7h | 430 | 字符型变量，if的嵌入 | 对于嵌入式if局有点模糊 |
| 第十三周/11.23~11.29 | 5h | 450 | switch语句 | if语句与switch语句哪个更方便 |
| 第十四周/11.30~12.6 | 8h | 410 | while语句 | 对以前的代码不能灵活运用 |
| 第十六周/12.14~12.20 | 10h | 430 | break与continue的用法,循环的嵌套 | Continue的用法 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
1.本周学会了for语句的循环结构，学了continue与break的用法。
2.pta上的作业有2个总是出现错的，有一个题目自己只做出一半，然后就不会做了，查阅了相关资料还没解决，还有一个题目找不出哪里出现问题
3.写作业效率低，没办法冷静下来想问题。
4.对于for循环的嵌套使用还是不怎么熟悉，break与continue还不怎么清楚，会去查阅资料解决。