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  • 第12周-流与文件

    1. 本周学习总结

    1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。

    2. 书面作业

    将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

    1.字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)

    1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码,出现学号)



    1.2 生成文件大小多少?分析该文件大小

    length = 1 * 1 = 1
    id = 3 * 1 = 3
    name = 3 * 4 = 12
    age = 3 * 2 = 6
    grade = 3 * 4 = 12
    分隔符 = 9 * 1 = 9
    行尾 = 4 * 2 = 8
    所以文件大小=1+3+12+6+12+9+8=51

    1.3 如果调用PrintWriter的println方法,但在后面不close。文件大小是多少?为什么?
    答:0字节,因为PrintWriter的println方法使用了缓存区,而close()方法可以自动调用flush()来刷新,把数据传到指定位置,现在没有close,将会使数据丢失。

    2.缓冲流

    2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行),然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度(只读取,不输出),使用哪种方法快?请详细分析原因?提示:可以使用junit4对比运行时间
    答:
    BufferedReade更快,因为BufferedReader有缓存区,只有缓存区满了才会进行底层I/O操作,从而极大地加快了数据读取速度。

    2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter,观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因
    答:
    速度加快了,因为BufferedWriter也有缓存区,所以速度变快了。

    参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1到2.3

    3.字符编码

    3.1 现有EncodeTest.txt 文件,该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码?为什么会有乱码?如何解决?(截图关键代码,出现学号)


    答:有乱码,因为FileReader并没有实现父类中带字符集参数的构造函数,只能按系统默认的字符集来解码,而文件却是用UTF-8来进行编码的。
    解决方法

    3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst),可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

    参考:InputStreamReaderTest.java与教学PPT

    4.字节流、二进制文件:DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

    4.1 参考DataStream目录相关代码,尝试将三个学生对象的数据写入文件,然后从文件读出并显示。(截图关键代码,出现学号)

    4.2 生成的文件有多大?分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了,为什么?

    4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data,分析数据在文件中是如何存储的。

    4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码,出现学号)

    //201521123047
    ObjectOutputStream out = new ObjectOutputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
    out.wirteObject(student);
    out.close();
    objectInputStream in = new objectInputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
    Student[] new Student = (Student[])in.readOject();
    in.close;
    for(Student e :new Student)
        System.out.println(e);
    

    //参考ObjectStreamTest目录 参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1

    5.基本概念

    编写public static List readStudents(String fileName);从fileName指定的文本文件中读取所有学生,并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类?说说你的选择理由。

    • 实验文件:Students.txt
    • 参考:TextFileTest目录下TextFileTest.java

    7.文件操作

    编写一个程序,可以根据指定目录和文件名,搜索该目录及子目录下的所有文件,如果没有找到指定文件名,则显示无匹配,否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
    7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数,以path指定的路径为根目录,在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名,一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码,出现学号)

    mport java.io.File;
    
    //201521123047
    public class text {
    	static boolean flag =false;
    	public static void main (String[] args){
    		String path ="D:\file";
    		String filename ="test.txt";
    		findFile(path,filename);
    		if(!flag)
    			System.out.println("Can't find " + filename +" in "+path);
    	}
    	public static void findFile(String path,String filename)
    	{
    	    File file=new File(path);
    	    File[] files=file.listFiles();
    
    	    for(File f:files)
    	    {
    	        for(int i=0;i<files.length;i++)
    	        {
    	            if(f.isFile())
    	            {
    	                if(f.getName().equals(filename)) System.out.println(f.getAbsolutePath());
    	            }
    	            else if(f.isDirectory())findFile(f.getAbsolutePath(),filename);
    	        }
    	    }
    	}
    }
    
    

    8.正则表达式

    8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式?尝试编程进行验证。(截图关键代码,出现学号)

    3. 码云及PTA

    3.1. 码云代码提交记录

    • 在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

    3.2 PTA以前未完成的题目

    • 截图
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/chendajia/p/6834118.html
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