C语言I博客作业07

本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11530
我在这个课程的目标是	熟悉while和do-while的使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	参考同学的代码，翻阅书籍
参考文献	c语言程序设计（第三版）
学号	20208928

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目1 循环-古角思想
题目描述：日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。
1.1.1数据处理

数据表达：定义了整型变量n
数据处理：表达式：n=n*3+1和n=n/2   流程结构：运用了while与switch-case的多分支结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10	10/2=5，5*3+1=16，16/2=8，8/2=4，4/2=2，2/2=1	10的结果输出1
4	4/2=2,2/2 =1	4的结果输出1

1..4 PTA提交列表及说明

编译错误：case 0,打成case s==0,没有了解case后面不能赋值
答案错误：  将n>1打成n>0,之前因为这个输出的结果是无限循环

**1.2 题目2 购物问题 **
题目内容：用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。
1.2.1数据处理

数据表达：定义了n,sum,s双精度浮点型，n的值由用户输入，其他的值随其他变量变化一起变化。
数据处理：表达式：sum+=n;  num++;  流程结构：while循环语句；if语句。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 2 1 3	2.75	数字5,2，1,3的平均数是2.75
2 6 7 8	5.75	数字2,6,7,8的平均数是5.75

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：没有将实数定义为double型变量，直接用了整型int
部分正确：取平均数时用了sum/n,正确应用sum/s

2.代码互评
同学代码截图1

同学代码截图2

我的代码截图

1.同学2的代码使用方法与自己不同，用了while（1）无限循环，条件写scanf循环，而我则是用while（scanf）
2.同学1得代码原理上与自己的类似，都没有突出的亮点
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第十四周12.1-12.7	40	学习while循环结构	对while和for循环的区别使用还不够熟练
第十三周11.23-11.30	26	学习switch-case结构	不太理解if-else和switch-case的区别
第十二周 11.11-11.22	25	调用函数，了解char字符型变量，熟悉if-else分支结构	if-else的多种分支嵌套不太懂
第十一周 11.10-11.14	20	定义和调用函数	不太懂清楚定义函数和调用函数的顺序和什么时候该定义函数
第十周 11.2-11.8	19	for循环结构	不是太熟悉for结构中什么语句应该包含循环
第九周 10.26-11.1	18	if-else语句	不太理解if-else和else-if多分支结构的区别
第八周 10.19-10.25	16	对C语言的基本认知	没有

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

时间	博客字数	代码行数
第八周	1007	15
第九周	537	50
第十周	1250	102
第十一周	1450	160
第十二周	1521	155
第十三周	1425	203
第十四周	1611	256

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
每个人的学习进度条都在进步，自己同时也在努力，我认为现在参考别人的代码可以对自己有进一步的提升和认识，了解他们的思维思路，对自己也有一定帮助，相互借鉴，相互进步。
还有就是还是要多练习代码，提高知识熟练度以及巩固。