| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 |
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| 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11778 |
| 这个作业的目标 | 学习文件的使用 |
| 学号 | 20209101 |
1.题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
1.1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；的代码图
解题思路：使用自定义函数，while语句以及for循环来求1的个数。
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 | 2 | 1到12中有5个1 |
| 100 | 21 | 1到100中有21个1 |
| 1000 | 301 | 1到1000中有301个1 |
1.2满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
2.将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。
3. 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用
3.1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件缓冲系统是指在内存开辟一个“缓冲区”
原理：系统自动地在内存区为每一个正在使用的文件开辟一个缓冲
区。从磁盘向内存读入数据时，则一次从磁盘文件将一些数据输入到内存缓冲区（充满缓
冲区），然后再从缓冲区逐个地将数据送给接收变量；向磁盘文件输出数据时，先将数据
送到内存中的缓冲区，装满缓冲区后才一起送到磁盘去。用缓冲区可以一次读入一批数据，
或输出一批数据，而不是执行一次输入或输出函数就去访问一次磁盘，这样做的目的是减
少对磁盘的实际读写次数，因为每一次读写都要移动磁头并寻找磁道扇区，花费一定的时
间。
3.2什么是文本文件和二进制文件？
文本文件只能存储char型字符变量，文本文件每条数据通常是固定长度的，文本文件编辑器就可以读写。
二进制文件可以存储char/int/short/long/float/……各种变量值，二进制文件每条数据不固定，二进制文件需要特别的解码器。
4.本周学习总结
4.1学习进度条
| 第几周 | 所用时间 | 代码行 | 知识简介 | 存在的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 11小时 | 220 | 数据类型的复习，以及文件的学习 | 上课跟着考试学习还是勉强能理解，要自己一个人写啥都不会 |
4.2累积代码行和博客字数
4.3学习内容总结和感悟
4.3.1总结
4.3.2感悟
通过这一周的学习还是能找到自己很多的不足，现在新的知识在不断输入，反而以前的知识丢的差不多了，而且现在的知识需要衔接以前所学的东西，难啊，还是加油努力吧。
好好去复习之前学过的东西，尽早把知识衔接起来，一定要去做到真正的学进去，而不是听进去。