在访问了主要用户（老师），以及阅读类似网站开发的样例后，我们将原来立项中的含糊不清之处改掉。研究目前广大用户使用的类似网站，例如博客园，我们发现现有系统能够实现的功能有以下几点：1，首先用户得注册一个账户并登录。2，在登录之后能够在网页上叙写博客，发布随笔，同时也能够关注别人的博客并且发表评论。如图1.1为现有系统的系统流程图。在基于现有系统的基础上，我们的新系统会有新的功能，图1.21和图1.22为新系统的数据流图；图1.3为新系统的初步数据字典。
在新系统的高层逻辑模型建立的基础上，对技术，操作和经济进行可行性分析：
2.1技术可行性：我们小组的项目是个人教学辅助系统，系统将会以网站的形式展现，前端开发技术html，css，javascript将会运用到我们的网站开发当中，用html来写网站的整体，用css对网页进行布局，javascript则是一种脚本语言。对于数据库管理系统我们将用mysql。
MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性，完全能满足本系统的开发需求。而mysql所用的sql语言也是用于访问数据库最常用标准化语言。此外，从开发人员个人水平看，个人计算机设备也能满足开发的需要。
2.2操作可行性：传统的教学方式都是老师与学生之间的教流，都只停留在纸上，学生的作业，成绩老师的学习资料和任务都得用纸质或者电子稿由学生自己取回去。这种方式虽有一定的好处，但是更加存在着不足：信息保存的时间和条件很受约束，信息查询不方便，信息在传达中容易发生失误等。而我们的新的教育辅助系统，采用信息管理系统来管理老师和学生的资料信息，在库存信息管理方面做得很精准规范。因为老师与学生对于计算机的运用有一定的经验，同时类似地网站之前也是使用过的，所以对于此系统一定很容易就可操作熟练。
2.3经济可行性：由于此系统所需的硬件和软件，市场上很容易买到或者网站上可以免费下载，所以系统的主要成本在管理系统的开发和维护上。而且，目标系统不是很复杂，开发周期短经济支出不大，所节省的人力财力产生的效益将远远大于系统的开发成本，所以从经济方面是可行的。
2.4成本/效益分析：假设湘潭大学有2000人使用此系统，1人1月使用产生1元广告费此系统的假设生命周期为5年。则产生的收益总共为12000元。