读了《构建之法》的第三、四章后，看到了一个很重要的问题，那就是我们软件学院的学生在这个领域的成长。
身为软件工程专业的学生，肯定会对自己的将来有所好奇。如果立志要成为一个软件工程师，那么，在现在这个阶段，我们应该如何获得自己的成长。首先，我们应该积累软件开发相关的知识，提升自己技术技能；其次，我们要积累自己在进行软件开发过程中的问题以及知识和经验；然后是对通用软件的设计思想和软件工程思想的理解。在日常的软件编写中提升职业技能。职业技能区别于技术技能，它包括自我管理能力，表达与交流能力，与人合作的能力以及按质按量完成人物的执行力。最后，衡量一名软件工程师的资质的主要说明是实际成果。这就是一名软件工程师的大致成长路程。关于职业发展，我想这也是大多数通专业学生的问题。我们可以选择考级之路或者入职大型公司锤炼发展或者其他途径，选择虽然多样，但是殊途同归，真正的工程师水准在于他拿到一个项目，能准确分析出此项目中的难点，能写出一份详细的文档让几个团队成员按照文档编写完成整个项目。这样的水准当然不可能是与生俱来的。学习生活中点点滴滴的积累，并不是拿到问题就照着别人已有代码抄写一遍就可以，也许你只是当时理解了。要想做成一件事，你只有亲身经历并在一系列的煎熬中独自解决后，这样才能有所收获。
软件工程师个人成长是不断练习总结实验编程再练习总结，这都是个人发展的基础，但是我们最终产品是和人打交道的，当在今后的工程实践中遇到大问题不能独立解决的时候，我们不但要有个人能力，还需要团队合作，两个或多人分工合作但最后能用接口拼接成一个完整的项目。这就涉及到代码规范、交流讨论，这种结对编程也是锤炼能力的绝佳途径。而团队合作时一定要注意代码的规范化，只有做到代码的规范化才能更好的与人合作，提升合作效率。
代码规范是一个程序员的根本要求，所以，我们要从规范做起，一点一滴进步。