day 2
---------------------------------------------------把一件简单的事情做到极致,你就成功了.
Day2作业及默写
1、判断下列逻辑语句的True,False.
1）1 > 1 or 3 < 4 or 4 > 5 and 2 > 1 and 9 > 8 or 7 < 6
F or T or F or F
答: True
2）not 2 > 1 and 3 < 4 or 4 > 5 and 2 > 1 and 9 > 8 or 7 < 6
F or F or F
答 : False
2、求出下列逻辑语句的值。
1),8 or 3 and 4 or 2 and 0 or 9 and 7
8 or 4 or 0 or 7
答: 8
2),0 or 2 and 3 and 4 or 6 and 0 or 3
0 or 4 or 0 or 3
答: 4
3、下列结果是什么？
1)、6 or 2 > 1 ==> 6
2)、3 or 2 > 1 ==> 3
3)、0 or 5 < 4 ==> False
4)、5 < 4 or 3 ==> 3
5)、2 > 1 or 6 ==> True
6)、3 and 2 > 1 ==> True
7)、0 and 3 > 1 ==> 0
8)、2 > 1 and 3 ==> 3
9)、3 > 1 and 0 ==> 0
10)、3 > 1 and 2 or 2 < 3 and 3 and 4 or 3 > 2 ==> 2
4、while循环语句基本结构？
答: while 条件判断语句块:
执行语句块
5、利⽤while语句写出猜⼤⼩的游戏：
设定⼀个理想数字⽐如：66，让⽤户输⼊数字，如果⽐66⼤，则显示猜测
的结果⼤了；如果⽐66⼩，则显示猜测的结果⼩了;只有等于66，显示猜测结果
正确，然后退出循环。
6、在5题的基础上进⾏升级：
给⽤户三次猜测机会，如果三次之内猜测对了，则显示猜测正确，退出循
环，如果三次之内没有猜测正确，则⾃动退出循环，并显示‘太笨了你....’。
7.使⽤while循环输⼊ 1 2 3 4 5 6 8 9 10
8.求1-100的所有数的和
9.输出 1-100 内的所有奇数
10.输出 1-100 内的所有偶数
11.求1-2+3-4+5 ... 99的所有数的和
12.⽤户登陆（三次输错机会）且每次输错误时显示剩余错误次数
（提示：使⽤字符串格式化）
13. ⽤户输⼊⼀个数. 判断这个数是否是⼀个质数(升级题)
14. 输⼊⼀个数. 判断这个数是⼏位数(⽤算法实现)(升级题)
