C语言I博客作业05

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计Ⅱ
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9828
我在这个课程的目标是	精通C语言，学会写代码
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	让我初步学会去定义函数，用自己定义的函数去解决一些数学问题。学会去分析问题
参考文献	C语言程序设计Ⅰ

1.PTA实验作业。

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：

1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。

函数接口定义：·int fun(int n)·

其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例

···
#include <stdio.h>
int fun( int n );

int main()
{
int m;
scanf("%d", &m);
printf("The result is %d\n", fun(m));
return 0;
}

/* 你的程序将被嵌入在这里 */
···

1.1.1数据处理

数据表达：定义了整形变量sum,result,i.
数据处理： 表达式-sum=sum+pow(i,2),sum%5==0.用了while循坏结构和if-else结构。
函数参数：主调函数main( ),被调函数int fun(int n)类型为整形，形参为整形n，实参为整形m。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测数据

输入数据	输出数据	说明
12	The result is 1	12各位数字平方之和能被5整除
123	The result is 0	123各位数字平方之和不能被5整除
5	The result is 0	5的平方不能被5整除

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1.编译错误：if后面有两个语句，忘记加{ }.

1.2水仙花数判断。

本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1³⁺⁵3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

函数接口定义：·int func(const int N)·

裁判测试程序样例：
···
#include <stdio.h>
int func(const int N);
int main()
{
int N;
scanf("%d", &N);
printf("%d\n", func(N));
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

1.2.1数据处理

数据表达：定义了整形变量sum,x,i.初始化sum=0。
数据处理：表达式- x=i%10; sum=sum+pow(x,3); i=i/10;流程结构：while循环结构和if-else结构。
**函数参数：主调函数main( ),被调函数int func(const int N)，形参为整形N，实参为整形N。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
12	0	12不是水仙花数
153	1	153是水仙花数
21	0	21不是水仙花数

1.2.4PTA提交列表及说明

提交列表说明
1.部分正确：把i=N写成了i==N.

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1.同学代码用了for（ ）循环结构，我用了while循环结构。while( )循环（）里面只需要写循环条件，而for( ）循环（ ）还要初始化变量以及循环补偿表达式。
2.我还用了数学函数。

同学代码截图

自己代码截图

1.同学定义变量m,n为浮点型，而我定义为整形，不过题目要求为整形，他的不知道为什么对了。
2.他变量定义的比较简单，我的让人更容易理解。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
第五周	一天	142	对函数的定义和调用有初步的认识	在函数的定义中是否可以输入形参的值

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟。

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

1.这一周机课要做的作业完成的比较顺利，在第一道题需要调试时，我感觉我可能完成不了，因为我上次也在调试这里卡壳，一直弄不好。但是这一次用学校的电脑就完成了，还是很开心的。最后一道题我找的错误只有一处，后来才发现我自己把函数声明后面要加的分号加了。提交时，我以为我提交成功了，在下课后，我再去看发现还没有提交，真心感叹学校网速不好。
2.初学对函数的定义和调用，对函数的定义和调用有初步的认识。开始的时候不是特别理解，看书后慢慢的懂了点。