20155212 2017-2018-1 《信息安全系统设计》第1周学习总结

20155212 2017-2018-1 《信息安全系统设计》第1周学习总结

教材学习内容总结

Chapter 1

• 计算机系统是由硬件和系统软件组成的复杂的整体，软硬共同协作以运行应用程序。
• 计算机内部信息=位+上下文。
• 程序-->汇编程序-->二进制文件
• 了解编译系统可以优化程序性能、理解链接时出现的额错误、避免安全漏洞。
• 硬件：总线、I/O设备、主存、处理器。
• 计算机花费大量时间复制数据，划分存储层次以加快速度。
• 操作系统是应用程序和硬件之间的媒介。基本功能的应用：文件（对I/O设备的抽象）、虚拟内存（对主存和磁盘的抽象)、进程（处理器、主存和I/O设备的抽象）。
• Amdahl定律：要想显著加速整个系统，必须提升全系统中相当大的部分的速度。
• 网络提供通信，也可以看作是一种I/O设备。

Chapter 7

• 链接
  • 编译时：静态编译器。
  • 加载时和运行时：动态连接器。
  • 目标文件：二进制文件。
    • 可重定位的：静态连接器合并成一个可执行的目标文件，被加载到内存执行。
    • 可执行的
    • 共享的：有动态连接器链接和加载的。
• 链接器：
  • 功能
    • 符号解析：将目标文件中的每个全面符号都绑定到一个唯一的定义。
    • 重定位：确定每个符号的最终内存地址，并修改对那些目标的引用。
  • 静态链接器是由像GCC这样的编译驱动程序调用的。将多个可重定位目标文件合并成一个可执行目标文件。可能引入微妙的错误。
  • 动态连接器通过加载共享库和重定位程序中的引用来完成链接任务。

浏览教材每章内容提出问题

• 第一章
  • 计算机系统与操作系统有什么区别？
• 第二章
  • 如何提高计算精度？
• 第三章
  • 高级语言写出来的代码在机器代码中是如何体现的？
• 第四章
  • 处理器大概是怎么运行的？
• 第五章
  • 如何根据编译器提高程序性能？
• 第六章
  • 如何根据存储器层次结构提高应用程序性能
• 第七章
  • 如何合理管理程序的模块？
• 第八章
  • 如何通过了解ECF解决软件异常？
• 第九章
  • 虚拟内存是如何工作的？
• 第十章
  • 如何在C程序中使用系统的I/O？
• 第十一章
  • B/S模型是如何工作的？
• 第十二章
  • 三种构造并发程序的方法有什么区别？

教材学习中的问题和解决过程

• 主存和内存的区别是什么？
  • 内存全称为内部存储器，包括RAM和ROM，RAM即主存。
    

代码托管

其他

• 学第一章的内容有点像在学《计算机导论》这门课，感觉我们在学《计算机导论》时没有学到东西，一直在背，现在有了机会更愿意付出努力去学习。而第七章像是对c的更深入的学习。
• 对《信息安全系统设计》这门课不是很了解，在晚上搜索之后发现除了我们学校的博客竟然没有别的相关内容。我想老师能不能给我们更多的介绍。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	96/96	1/1	15/15

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:15小时

• 实际学习时间:15小时

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• 《深入理解计算机系统V3》学习指导
• 电脑的主存储器和主存、内存的关系是什么？