虽然经过了小学，高中，大学甚至研究生的英语学习，但是对于语法的学习基本在高中达到了最高峰，之后在大学和研究生阶段就没有再怎么学习过了。现在还保留着高中时的英语语法笔记，看着纸质的笔记总结得很详实，真的被当时的自己感动了呢。最近因为修改投稿论文中的语法错误，才重新温习了高中时记的英语语法。所以在博客里不会记得多么系统详尽，只会记录一下在科研论文写作中容易出错的语法知识。
1 主谓一致[1]：
科研论文中常常用到各种复杂的从句，从句中谓语动词的时态和语态就是常常出错的地方，所以有必要梳理一下。
- 根据语法一致的原则：单数主语+单数谓语动词，复数主语+复数谓语动词
eg. The teacher encourages the students to speak freely.
eg. My family encourage me to study hard. - 概念一致的原则：即根据主语的概念判定主语是单数还是复数
eg. My family are all early risers.
His family has moved into the new house. - 临近词一致的原则：这个需要记住一些常见短语结构的临近关系。
eg. Neither he nor they are wholly right. - 复合句中的主谓一致：顾名思义，复合句就是几个简单句的组合，所以在每个简单句中要遵守的主谓一致原则在复合句中也要遵守。只不过在复合句中主谓结构会出现好几个，这时只要各个小的主谓系统各自保持主谓一致即可，不用考虑自身的主谓结构之外的部分。
eg. You tell him or else Tom tells.
eg. Whether or not these books are satisfactory is uncertain.
eg. My opinion is that he really doesn't understand you.
复合句中的主谓一致问题，利用word之类软件的语法检查功能是查不出来的，这个必须依靠自己的语法知识来检查。
2 近义词复用
英语中比较忌讳的一点就是相同词的多次重复，所以要尽量避免同一个词的重复使用。解决的方法就是近义词复用，有时必须要重复使用这个词时，我们可以选择和它意义相近的词来代替。
eg. Tom catched the ball and Lily also catched the ball. (bad, two "catch"es are used.)
Correction: Tom catched the ball and Lily also got the ball. (replace the second "catch" with "get")
3 冠词的使用
不要小看定冠词 (the)和不定冠词 (a,an)。虽然只有三个词，但冠词在科研论文中的出现频率很高，如果频频出错的话，会让审稿人对文章的印象变得很差，甚至影响接收。所以对冠词的使用也要认真对待。
4 so, therefore, then和hence的区别[2]
参考：
[1]外文出版社，无敌英语语法（全范围）
[2]https://jakubmarian.com/so-thus-therefore-and-hence-in-english/