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  • 英语口语

    升调相当于汉语拼音中的二声

    一。降调表示一句话已说完

    ​ 升调表示这句话还没说完

    二。降调表示没说过的

    ​ 升调表示说过的

    三。提问时

    ​ 降调表示你真的不知道答案

    ​ 升调表示你心中有了答案,只是想确认一下

    四。

    ​ 特殊疑问句一般用降调

    ​ 一般疑问句大多用升调

    降调用来表达评论或给出建议

    升调用来表示批评

    简单句中:

    1,陈述句,祈使句,感叹句和特殊疑问句用降调

    2,一般疑问句使用升调

    3,选择疑问句前面的n个选择,都是用升调,最后一个选择降调,表明句子完结

    4,反意疑问句的陈述部分(也就是逗号前)使用降调,逗号后的部分有两种情况:如果提问人的确不知道、想要从对方获得答案,那么表疑问,应当使用升调;而逗号后的部分如果提问者很有把握知道答案,只是希望对方加以证实,使用降调

    长句和复合句中:

    1,在简单句的基础上,运用相同的原则;在组成长句和复合句的每个简单句内部,也同样是依次下降的语调

    3,如果主句在后,放在句首逗号之前的状语、名词词组或者从句,应当使用降调,因为升调表示句子尚未完结,后面的主句和句子的主要成分使用降调

    3,如果主句在前从句在后,从句的语调跟随主句的音调而定

    特殊情况:

    1,在英文中,升调一般表示有疑问,惊讶的意思,在表达这个含义时,即使原本降调的陈述句和特殊疑问句也要改为升调

    2,升调有表示客气的含义,因此在表述鼓励,祝福,请求,活泼的问候和道歉,感谢时应当使用升调

    3,在罗列人或事物时,前几项都用升调,到最后一项用降调,因为升调表示句子未完,还不肯定,不独立,不完整

    重音:

    音调:

    ​ 平调(一声):

    ​ 降调(四声):

    ​ 轻声(三声):

    单音节词都用降调

    双音节前重读:第一个音节读平调,第二个音节读轻声

    双音节后重读:第一个音节读轻声,第二个音节读降调

    多音节前重读:第一个音节读平调,其它音节读轻声

    多音节中重读:重读音节读平调,其它音节读轻声

    多音节后重读:重读音节读降调,其它音节读轻声

    规则:

    重音符号表示后面的一个音节重读
    带重音的词典读法(虽然用汉语的声调表示不太地道,但比较明了)
    单音节词:
    用四声,如 kate,name,
    双音节词:
    重读音节在前的用第一声,后面的音节用第四声,如 'teacher, 'father
    重读音节在后的用第四声,前面的音节用第三声,如 be'gin, re'load

    - 追问:

    这个是规则还是只是一般情况

    - 追答:

    不是规则,由于不能语音,是说明而已。英语中没有这样的规则,只能做参考。 所以,建议您学单词的时候要跟着录音学,和自己的读音做比较,时间长了熟悉了就好了

    一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如:名词,动词,形容词,副词,数词,代词等

    不重读的多为虚词,比如:冠词,连词,介词,感叹词等

    降调的特点:

    如果句子的第一个音节是重读音节的话,那么第一个音节最高,然后顺次向下降,最后一个重读音节用降调

    如果是以非重读音节开始的话,那么开始的非重读音节很低,句子中的第一个重读音节最高,然后顺次向下降,最后一个重读音节用降调

    降调的用法:

    用于:陈述句,特殊疑问句,祈使句,惊叹句

    升调的特点:

    如果句子的第一个音节是重读音节的话,那么第一个音节最高,然后顺次向下降,最后一个重读或非重读音节用升调

    如果是以非重读音节开始的话,那么开始的非重读音节很低,句子中的第一个重读音节最高,然后顺次向下降,最后一个重读或非重读音节用升调

    升调一般用于一般疑问句,祈使句(表示委婉,客气),陈述句(含有感情色彩时,如不肯定,疑问,安慰,不耐烦等)

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