2017《面向对象程序设计》课程作业三

题目描述基础

编写一个能对0--10之间的整数进行四则运算的“软件”，提供给小学生使用的自主四则运算练习程序。

程序能接收用户输入的整数答案，并判断对错。

程序结束时，统计出答对、答错的题目数量。

其中：

• 0——10的整数是随机生成的。
• 生成题目数量由用户输入。
• 要求生成混合运算，如（5 - 4 ） * （3 + 8） =？
• 题目生成后由用户输入答案。
• 用户用键盘输入一个字符来结束程序的运行并显示统计结果，比如输入e程序结束并显示统计结果

补充说明：

• 要求将第一次作业中使用静态变量的方法进行改进，推荐使用传参、定义函数有返回值。

• 本次作业要求在第一次课程作业的基础上进行迭代，考察文件读写、多参数主函数的知识点。

• 多参数主函数要求：在命令行中输入的参数为：用户要求题目数量的文件路径、最终结果的文件路径。

  D:>a.exe  d://in.txt  d://out.txt

  a.exe为可执行文件，d://in.txt为用户要求的题目数量的文件路径，d://out.txt最终结果的文件路径

• 要求将程序写成.cpp和.h分离的形式。

• 主函数的设计如下：

  int main(int argc,char *argv[]){
    readFile()//读取用户要求的题目数量(请注意参数设置)
    scan()//该函数用于与用户交互，获取输入数据
    randomNumber()//用于随机生成数字
    randomOperation()//用于随机生成运算符
    generateExpression()//用于生成运算式
    calculateResult()//用于计算生成的运算式的结果
    writeFile()//将最终结果写入文件，写入内容包括：用户输入的题目数，每个生成的表达式、正确答案、用户输入的答案，保存到命令行中第二个参数指定的路径。(请注意参数设置)
    print()//将统计结果输出给用户
    return 0;
  }

要求将课程作业一的代码进行迭代，实现以上各个模块。各个模块的形参列表、函数返回值类型可自由定制。

• 发表一篇博客，博客内容为：本次作业的感想、对于文件读写和多参数主函数学习过程中遇到的问题、提供本次作业的github链接、程序运行截图。