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  • 2017《面向对象程序设计》课程作业三

    题目描述基础

    编写一个能对0--10之间的整数进行四则运算的“软件”,提供给小学生使用的自主四则运算练习程序。

    程序能接收用户输入的整数答案,并判断对错。

    程序结束时,统计出答对、答错的题目数量。

    其中:

    • 0——10的整数是随机生成的。
    • 生成题目数量由用户输入。
    • 要求生成混合运算,如(5 - 4 ) * (3 + 8) =?
    • 题目生成后由用户输入答案。
    • 用户用键盘输入一个字符来结束程序的运行并显示统计结果,比如输入e程序结束并显示统计结果

    补充说明:

    • 要求将第一次作业中使用静态变量的方法进行改进,推荐使用传参、定义函数有返回值。

    • 本次作业要求在第一次课程作业的基础上进行迭代,考察文件读写、多参数主函数的知识点。

    • 多参数主函数要求:在命令行中输入的参数为:用户要求题目数量的文件路径、最终结果的文件路径。

      D:>a.exe  d://in.txt  d://out.txt
    
      a.exe为可执行文件,d://in.txt为用户要求的题目数量的文件路径,d://out.txt最终结果的文件路径
    
    • 要求将程序写成.cpp和.h分离的形式。

    • 主函数的设计如下:

      int main(int argc,char *argv[]){
        readFile()//读取用户要求的题目数量(请注意参数设置)
        scan()//该函数用于与用户交互,获取输入数据
        randomNumber()//用于随机生成数字
        randomOperation()//用于随机生成运算符
        generateExpression()//用于生成运算式
        calculateResult()//用于计算生成的运算式的结果
        writeFile()//将最终结果写入文件,写入内容包括:用户输入的题目数,每个生成的表达式、正确答案、用户输入的答案,保存到命令行中第二个参数指定的路径。(请注意参数设置)
        print()//将统计结果输出给用户
        return 0;
      }
    

    要求将课程作业一的代码进行迭代,实现以上各个模块。各个模块的形参列表、函数返回值类型可自由定制。

    • 发表一篇博客,博客内容为:本次作业的感想、对于文件读写和多参数主函数学习过程中遇到的问题、提供本次作业的github链接、程序运行截图。
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/easteast/p/6883992.html
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