| 这个作业属于哪个课程 | 计科四班软件工程 |
|---|---|
| 队员1 | 孙浩 20188536 |
| 队员2 | 邓林 20188512 |
| 这个作业要求在哪里 | 原型设计作业 |
| 这个作业的目标 | 通过结对编程，设计出一个年度书单报告 |
| 作业正文 | ... |
| 其他参考文献 | 需求分析——“NABCD模型” |
1.结队介绍
在上课时老师说这一周作业是两个人两两结队编程，而且我们两个人刚好坐一起，宿舍又很近，所以就决定一起结队。
2.结对感受
孙浩：本次的结队过程相对起来还是比较轻松，毕竟这一次的作业相比以前来说难度还是比较低的，在这次结队过程中，我们分工明确，目标明确，同时也学到了很多知识，
例如墨刀的使用，小程序搭建的大致框架，和对NABCD 模型的理解。在探讨的方向上也比较一致，完成起来比预期简单。
邓林：这次结对编程还是非常的顺利的，和队友一起合作解决了问题，虽然这次作业比起之前的作业来说稍微简单了一些，但也让我收获很多，
在解决问题的过程中我们阐述了自己的观点，各有创新，丰富了彼此的思维。
相互评价：
对邓林的评价：我觉得邓林同学是一个很可靠的一名队友，认真负责，对不懂的地方会努力钻研直到弄懂为止，通过这一次的结队编程，
让我感受到团队和个人的区别，毕竟一个人的能力有限，有队友的帮助，不管是在效率上还是在思维上都有了较大的提升。
对孙浩同学的评价：我的队友孙浩是一个很可靠的人，也是一个很有实力的队友，在这次结对编程中他起了最关键的作用，思维敏捷，想法新颖，还有他处理
问题的态度，攻坚克难，通过这次作业在他身上我学到了很多东西，总之孙浩同学是一个非常好的队友，期待与他的再次合作。
3.讨论过程的照片
4.设计工具
墨刀
5.过程中遇到的问题
这是我们第一次用墨刀来设计原型，主要遇到的问题还是工具不熟练，需要一步步的探索讨论，慢慢的就熟练起来了
6.需求分析
（1）Need，需求
“年度书单” 用户可以查看在过去一年中借阅了哪些书籍，平均借阅时长，对比同级或上一届的同学自己的阅读量等等
“身边的人在看什么” 以数据或图表等方式，让用户直观了解到同班或同专业的同学都在看什么书
除了上面还添加了书架，书城，搜索，推荐等功能模块
（2）Approach，做法
（3）Benfit，好处
能够方便同学们查阅书籍，并且能直观的看到自己每年看书报告
（4）Competitors，竞争
通过微信小程序，使其能够有更快速，更方便的方式进行书籍的阅读，主要对学生方便，竞争压力不大
（5）Delivery，推广
可以由学生和学生之间推广
7.原型效果
原型链接
截图
8.参考文献
需求分析——“NABCD模型”