全国英语等级考试(PETS：Public English Test System)，即原来的“公共英语等级考试”，由教育部考试中心主办，各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。PEST考试设置五个级别和一个附属级。其中，PETS五级(即原WSKEPT)是五个级别中的最高级，相当于大学英语专业二年级结束时的水平，是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。考生应该掌握7000左右的词汇量。
第一部分、PETS 五级听力介绍
PETS 第五级考试由笔试试卷和口试试卷组成。笔试试卷（140分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。口试试卷（15分钟）分三节考查考生的口语交际能力。笔试和口试都使用英文指导语。 第一部分、PETS 五级听力介绍
PETS五级听力该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解英语口语的能力。听力考试进行时，考生将答案划或写在试卷上；听力部分结束前，考生有五分钟的时间将试卷上的答案涂或誊写到答题卡1上。该部分所需时间约为35分钟（含誊写或转涂时间）。
A节（10题）：考查考生理解具体和抽象信息的能力。要求考生根据所听到的一段500-600词的对话或独白，判断10个陈述句的正误。录音材料只播放一遍。
B节（10题）：考查考生理解细节、事实、要点、观点、态度等的能力。要求考生根据所听到的三段平均300词左右的对话或独白的内容，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。
C节（10题）：考查考生理解并记录主要信息的能力。要求考生根据所听到的一段对话或独白（约800词）的内容，回答问题或补全不完整的句子。录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
第二部分、PETS五级听力考试具体内容
第一篇 关于学生到国外后和导师讨论如何选课、如何确定研究课题；
第二篇 校方向新来的学生介绍学校图书馆设施情况；
第三篇 有关选课的话题；
第四篇 学生在课堂上作presentation，介绍英国文学家George Orwell的生平；
第五篇 来美国学习的外国留学生情况，包括来自于哪个地区、学什么专业等。
通过上述分析可见PETS五级听力材料的题材是有一定范围的，并不是天文地理、包罗万象，从这个意义上讲，PETS五级与TOFLE类似，因为考TOFLE的人目的也是出国学习，只不过资金来源不同而已。我们的考生群体都有过校园经历，尽管外国大学与中国大学不同，但是毕竟同属于一个领域范畴，了解这一点有助于我们攻克PETS五级听力一关。
第三部分、PETS听力用词范围
一篇文章或会话所采用的词离不开主题。PETS五级听力围绕校园生活这一主题，就必然选用与学校、学习有关的特色词汇和词组。如大纲样题中下列词重复较多：attend a lecture, take a test, select a course, English proficiency, study for a degree, library, resource center, presentation, register, course enrollment等，考生把握住这一点，就可以做到心中有数，不再盲目了。
既然PETS五级听力从内容上以校园生活为中心，那么所涉及的场景都是学校的主要场所，如：图书馆，教室，实验室，学生宿舍甚至食堂等。此外，难度比较大的恐怕是那些课堂上讲授的或讨论的内容，上面提到的第四篇即属于这一类，但一般说来属于某一领域的普通知识，不会太专。当然，如果考生知识面宽，兴趣比较广泛，这一部分也不会构成太大障碍。
PETS第五级听力部分试卷内容与结构
1．该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节：考查考生理解具体信息和抽象信息的能力。要求考生根据所听到的一段500~600
词的对话或独白的内容，判断陈述句的正误（True / False），录音材料只播放一遍。A节共10个题。
B节：考查考生理解细节、事实、要点、观点、态度等的能力。要求考生根据所听到
的三段独白或对话（每段280~320词）的内容，从所给的四个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一 遍。B节也是10个题。
C节：考查考生理解并记录主要信息的能力。要求考生根据所听到的一段700~800词
的独白或对话的内容，回答或补全不完整的句子。录音材料播放两遍。C节也是10个题。
2．听力部分总题量为30个题，答题时间为35分钟，原始赋分为30分，占全卷分数
权重的30%，仅次于阅读部分的分数权重。听力部分的重要性可见一斑。
PETS第五级听力部分考查的语言技能
听力部分作为接受活动的测试形式，要求考生应能听懂内容涉及较为广泛的谈话、演讲和广播电视节目，以及与自己专业有关的讲座、讨论、辩论、演讲和论述。考生应能：
（1） 理解主旨要意；
（2） 获取事实性的具体信息；
（3） 理解明确或隐含表达的概念性含义；
（4） 进行有关的判断、推理和引申；
（5） 理解说话者的意图、观点或态度。
（6） 辨别说话者的语气。
PETS第五级听力试题分析
1．题材特点：PETS第五级的测试对象是具有大学或研究生的学业，通常在大专
院校教书，或在科研院所从事科研工作，或准备申请国家奖学金去国外进修人员，参试者属于高层次知识分子或高层次管理人员，他们取得英语水平的认可后，便作为中高级访问学者的备选对象，由国家公派出国学习、讲学、参加国际研讨会。基于这一测试目的和考生群体，PETS听力材料的选材不再是涉及日常生活中的购物、求医、就餐、问路、住宿、乘车等一般题材，而主要是围绕学校、学习的话题较多，此外还涉及讲英语国家的社会文化，包括教育、体育、风土人情、历史地理等方面的普通知识，及有关人文科学、社会科学、自然科学等其他方面的不太专的专业知识。如大纲样题听力部分共五篇文章，全部是校园生活话题，请看其具体内容：
第一篇 关于学生到国外后和导师讨论如何选课、如何确定研究课题；
第二篇 校方向新来的学生介绍学校图书馆设施情况；
第三篇 有关选课的话题；
第四篇 学生在课堂上作presentation，介绍英国文学家George Orwell的生平；
第五篇 来美国学习的外国留学生情况，包括来自于哪个地区、学什么专业等。
通过上述分析可见PETS五级听力材料的题材是有一定范围的，并不是天文地理、包罗万象，从这个意义上讲，PETS五级与TOFLE类似，因为考TOFLE的人目的也是出国学习，只不过资金来源不同而已。我们的考生群体都有过校园经历，尽管外国大学与中国大学不同，但是毕竟同属于一个领域范畴，了解这一点有助于我们攻克PETS五级听力一关。
２．用词范围 一篇文章或会话所采用的词离不开主题。PETS五级听力围绕校园生活这一主题，就必然选用与学校、学习有关的特色词汇和词组。如大纲样题中下列词重复较多：attend a lecture, take a test, select a course, English proficiency, study for a degree, library, resource center, presentation, register, course enrollment等，考生把握住这一点，就可以做到心中有数，不再盲目了。
3．特定场景 既然PETS五级听力从内容上以校园生活为中心，那么所涉及的场景都是学校的主要场所，如：图书馆，教室，实验室，学生宿舍甚至食堂等。此外，难度比较大的恐怕是那些课堂上讲授的或讨论的内容，上面提到的第四篇即属于这一类，但一般说来属于某一领域的普通知识，不会太专。当然，如果考生知识面宽，兴趣比较广泛，这一部分也不会构成太大障碍。
考生可以试做下列听力题中的对话理解题：
Part A
You will hear 10 talks. As you listen, answer the questions by circling True or False. You will hear the talks ONLY ONCE.
Talk One
1. Buying on credit is a new system. TRUE / FALSE
2. There are two types of credit cards. TRUE / FALSE
3. In a credit system the seller agrees to sell something without
immediately receiving cash. TRUE / FALSE
4. Airplane tickets can be bought with credit cards. TRUE / FALSE
5. With credit cards you don t have to save up money in advance. TRUE / FALSE
6. Visa and American Express are examples of store credit cards. TRUE / FALSE
7. Store credit cards can be used to buy things anywhere. TRUE / FALSE
8. Most large credit companies are connected to large banks. TRUE / FALSE
9. Many kinds of professional people will accept credit cards. TRUE / FALSE
10. Overspending means spending ,ore than you make. TRUE / FALSE
1、PETS听力总是提高不了，可是我每天都听，而且时间也不短。
提高英语听力的水平单靠"听"是不能解决问题的, 个人的听力水平的高低与其掌握的词汇量、对语法结构的熟悉程度、知识面、理解能力甚至阅读速度等都密切相关。
2、我的整体英语水平还不错，但不知道为什么，一到听力就大脑空白，一慌神就什么都听不到了.
应试时, 考生要做好充分的思想准备, 以正常心态应试。 首先, 要充满自信, 相信自己能正常发挥水平, 考出理想成绩; 其次, 要实事求是, 估计到考试中可能出现的困难。 考试时争取会的题不丢分, 没有把握的题尽可能争取得分。 即使有的词或句子没有听清, 甚至没有听见, 也不要过分思考, 不要滞留, 要舍得放弃。 以保证听好下面的内容。 实际上, 个别单词和句子没有抓住一般不一定会影响做题。
3、请各位高手给指导一下该怎么提高听力吧.
自身准确的发音：自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
阅读促进听力的方法：将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。通过阅读进一步提高自己，尤其是增加对国外背景知识的了解，将反过来促进听力的进一步提高。要知道，你对某些知识了解得越多，你的英文听力就越容易，所以要善于积累各种知识。
精听：专心听懂一盒磁带比囫囵吞枣的听十盒磁带的效果绝对要好。 平时记忆单词是用眼看心记，虽然认识了这个单词，但很可能还是听不懂这个单词，听力练习是用耳朵对单词的再熟悉。精听一盒磁带时，听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。你就用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，也记不了多少东西的。
泛听：一样重要。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。如何泛听？看电影，听实时广播，看电视，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。关注语速、连读、略音等只有连续说话时才会有的东西吧。
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