C语言II博客作业02
| 这个作业属于哪个课程 | 这个作业要求在哪里 | 这个作业的目标 | 学号 |
|---|---|---|---|
| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11821 | 更加深入理解编程 | 20209093 |
| 一、本周教学内容&目标 | |||
| 第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数 |
1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理
2.掌握用一维数组进行编程
3.掌握选择排序法和二分查找法
二、本周作业（总分：50分）
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）
2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
要求：
1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）
解法一：
解法二：
解法三：
2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？
第一种算法很简单，写起来也很容易，但是效率不高。第二种比第一种稍微好一点，但是效率和占用空间还是比较大的，第三种相对来说较难，但是从运行时间，占用空间来说是比第一二种好得多
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述
一.交换排序
1.冒泡排序:比较相邻的两个数，如果前者比后者大，则进行交换。每一轮排序结束，选出一个未排序中最大的数放到数组后面。
2.快速排序:选取一个基准元素，通常为数组最后一个元素（或者第一个元素）。从前向后遍历数组，当遇到小于基准元素的元素时，把它和左边第一个大于基准元素的元素进行交换。在利用分治策略从已经分好的两组中分别进行以上步骤，直到排序完成。
二.插入排序
1.直接插入排序: 和交换排序不同的是它不用进行交换操作，而是用一个临时变量存储当前值。当前面的元素比后面大时，先把后面的元素存入临时变量，前面元素的值放到后面元素位置，再到最后把其值插入到合适的数组位置
。
2.希尔(shell)排序: 在直接插入排序的思想下设置一个最小增量dk,刚开始dk设置为n/2。进行插入排序，随后再让dk=dk/2,再进行插入排序，直到dk为1时完成最后一次插入排序，此时数组完成排序。
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 学到的知识点简介 | 存在的不足 |
|---|---|---|---|
| 第一周 | 15小时 | 用文件让代码帮你做多次运算 | 很多细节的东西都不知道 |
| 第二周 | 20小时 | 数组的基本内容 | 一些理论没有记住 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
学习了数组,这样有些代码就可以简化了,可以更好的解决问题。
感觉已经落后别人挺多的了,要努力学习了。
这周学习到了怎么排序，不过上周学的文件还是有点没弄懂，总之还是需要加油。
4 去了解冒泡排序，并用自己的话进行说明
是一种计算机科学领域的较简单的排序算法。
它重复地走访过要排序的元素列，依次比较两个相邻的元素，如果顺序（如从大到小、首字母从Z到A）错误就把他们交换过来。走访元素的工作是重复地进行直到没有相邻元素需要交换，也就是说该元素列已经排序完成。
冒泡排序就是把小的元素往前调或者把大的元素往后调。比较是相邻的两个元素比较，交换也发生在这两个元素之间。所以，如果两个元素相等，是不会再交换的；如果两个相等的元素没有相邻，那么即使通过前面的两两交换把两个相邻起来，这时候也不会交换，所以相同元素的前后顺序并没有改变，所以冒泡排序是一种稳定排序算法。