《聪明人用方格笔记本》读书笔记

整书概括

一页A3纸就能讲明白的道理，硬生生地注水成了一本书。全书唯独第三章是论述如何正确使用课堂笔记本的，干货整理如下。

第三章——学习笔记本

札记

学习笔记本：不要照抄板书

使用方格笔记本，淘宝上面就有卖的，搜索关键词：“方格笔记本”

善于应用的前提是“提问能力”和“概括能力”

理解力：明白、掌握、传达

笔记本的三大功能：

1. 记忆：学习笔记本
2. 思考：工作笔记本
3. 传达：提案笔记本

如何记录课题笔记：

1. 看黑板 -> 印在大脑中 -> 不看黑板，将印在大脑中的内容重现在笔记本上
2. 将A4大小的方格笔记本的两页当作一页使用，将A3大小的一页三分后横向使用

一页三分

左侧区域：记录板书
中部区域：记录老师点评和自己所思所想
右侧区域：概括总结区域，写解决问题的要点，最重要的结论
顶部区域：将“右侧区域”记录的最重要的结论进一步整理为提纲

箭头作用

-> 展开箭头
▶ 总结箭头
━▶强调箭头

记笔记的目标

日后再翻看时，依旧能身临其境般地体会到其中的故事

全书精华提炼

使头脑变聪明的笔记本	阻碍能力发挥的笔记本
是黑板、白板板书内容的提炼	照抄黑板、白板板书
留有空白区域	无空隙，写的满满当当
每一页都有一个主题	这也写、那也写
看起来工整	给人第一印象脏乱的感觉，使人不愿意再看第二眼

笔记本的生命线是“再现性”，这是记笔记的最终目的。

“我是怕日后忘记才记的”“我只是照抄板书罢了”“我有记笔记的习惯”......如果你是因为这些原因记笔记的话，那就请就此打住吧！

若想用好方格笔记本上的方格，那么需要：
1. 行首对齐
2. 在行首空两三个字的地方写小标题
3. 在此小标题往后两三个字的地方写内容
4. 项目改变时空一行
5. 注意留出空隙，留出进行信息整理的空间

框架 = “整理思路的书架”

有了“框架”，无论多么庞杂的信息和知识点，你都能排除不需要的信息和知识，进而找出重点。

东大录取生的笔记本、康奈尔笔记本

笔记本的大小意味着思考能力的强弱

使用的颜色“控制在三种之内”

通过三年的反复书写、反复舍弃（三年下来约合 1W 页）才能成为一名合格的方格笔记本使用者

在笔记本顶部 3-5 厘米宽的空白区域写下标题