2019春季第五周作业
| 问题 | 回答 |
| 作业所属科目 | C语言程序设计 |
| 作业的基本要求 | 第五周作业 |
| 我在这个课程的目标是 |学会使用字符串 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 |字符串的输入输出 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
7-1 统计一行文本的单词个数 （15 分)
本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。
输入格式:
输入给出一行字符。
输出格式:
在一行中输出单词个数。
输入样例:
Let's go to room 209.
输出样例:
5
1）实验代码
include<stdio.h>
include<string.h>
int main()
{
int i, len, count;
char zf[1000];
gets(zf);
len = strlen(zf);
if(zf[0] == ' ')
count = 0;
else
count = 1;
for(i = 0;i < len-1; i++)
{
if(zf[i] == ' ' &&zf[i+1] != ' ')
count++;
}
printf("%d",count);
2）流程图
3）本题调试过程碰到的问题及解决办法
问题：不知道要把数组设多大，还有就是思路不完整，输出答案错误，对题目理解不够透彻
解决办法：尝试把数组写大，多次尝试空格，就对了，还有思路是根据那个测试点修改了就可以了
4）运行结果截图
对题目理解不是很深
7-1 英文单词排序
本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例：
blue
red
yellow
green
purple
输出样例：
red blue green yellow purple
老师要求
1）通过以自己名字命名的文件输入英文单词
2）英文单词输入的结束标记为你学号最后一位数+37所对应的ASCII字符。（例如：你的学号最后一位为9，则结束标记为9+37=46所对应的ASCII字符“.”
3）在不删除原有内容的情况下，将排序后的单词输出到文件。
1）实验代码
include<stdio.h>
include<string.h>
int main(void)
{
char ar[25][20] = { ' ' };
char b[15] = { ' ' };
int i = 0;
while (1) {
gets(ar[i]);
if (ar[i][0] == '#')
break;
i++;
}
ar[i][0] = ' ';
int len = i;
int j = 0;
for (i = 0; i < len; i++)
{
for (j = 1; j < len - i; j++)
{
if (strlen(ar[j - 1]) > strlen(ar[j]))
{
strcpy(b, ar[j - 1]);
strcpy(ar[j - 1], ar[j]);
strcpy(ar[j], b);
}
}
}
for (i = 0; i < len; i++)
printf("%s ", ar[i]);
return 0;
}
2)流程图
3）本题调试过程碰到的问题及解决办法
问题：忘记注意格式，还有就是对于字符串内的一些函数不知道，一开始不知道在输入的时候怎么跳出循环
解决办法：运行的时候根据结果进行修改和答案错误。
4）运行结果截图
5）评价
发现这一题做完，我已经快要绝望
用时：N H
预习作业：
1）预习的主要内容
主要是了解了指针，知道怎么定义指针的一般形式，知道了内存单元的内容和内存单元的地址的区别，定义多个指针变量时，每个指针变量前面都必须加*，和指针的基本运算，还有将指针变量初始化
2）完成情况截图（要求有题目和答案）
3）预习中存在的疑惑（至少写出2条）
1.对“空格数可以是多少个”，没有完全理解
2,当为两个空格时，答案错误
学习进度条
学习感悟
1，地址和指针的定义与应用
2，指针变量的定义
3，指针的基本运算
4，指针变量的初始化
结对编程的感悟
1，我发现我的搭档的想法有时候根本和我不一样，一点都不一样
2，写出来的代码更加不一样
3，促进了我们C语言这方面的思想思维交流
4，有利于推动我们的学习进度
5，但是，利大于弊，当两个完全不爱学习的人结对成搭档时，可能是不会学习的
6，当两个爱学习的人组合在一起的时候，简直是如虎添翼
7.刚刚开始结对，经验方面有些不足