在2020年春季学期，进行了软件工程这一门课程。首先完成老师对该篇文章的要求：
一：本学期最大收获
1、学习团队开发软件，对软件开发流程有了一定了解。
2、初步认识到Android系统软件的开发。
3、对上学期的未能完全掌握的web开发加深了解，对各个部分的原理和作用真正的掌握。
二：下学期的改进
1、对这学期未能完全掌握的Android软件的开发仍需要进一步学习。
2、不求每天编多少程序，但求每周都有一点收获，可大可小，但是要进步，不能不思进取。
3、将之前学到的需要重新梳理，因为每个学期都是在照猫画虎，完全不知道自己到底掌握了什么。
三：三项批评建议
批评算不上，毕竟自己水平不够，看不到老师是第几层的，很容易误解老师的意义和苦心，那就谈谈建议吧
1、每次的课堂作业感觉都是受刑日，大佬太nb，远超于我们大部分的水平，但老师往往直以他们为标准，高度太高，爬的手段又太少，导致激情逐渐丧失，逐渐向咸鱼靠近。有目标是好的，短期可实现的目标会激励人们前进，但是对于99%的人来说，如果目标太远，太不现实，而且还没有手段和方法来缩小差距的话，只会是一个副作用，甚至慢性自杀。所以希望老师能够照顾一些底子差的同学，给予他们能够实现的目标和一定的参考。
2、希望老师对每项作业有较为详细的讲解，这个环节对于水平高的那一些同学可能是可有可无，但越是水平越低的同学对于自己能够实现的事情，做完之后越想得到一定的讲解，来改善或者提醒自己改进。
3、建议自己多学习，少玩。
下面是自己这学期对自己的看法：
首先，在这学期中，有了相应的课程的学习，如数据库，web技术等课程，可以在课上对去年所拉下的大部分内容得以重新，有一定逻辑的学习。否则如果没有这些课程，可能自己还在迷茫web的系统该如何编写，为什么这样编，这部分代码有什么作用。这就是系统性学习和碎片化学习的差距。我认为，我们不应该为了编程而编程，兴趣是一方面，能力是一方面，生活是一方面。倘若只为兴趣，只为能力，只为生活，那么大学的相关计算机语言课程完全没有存在的必要，网上有很多针对某一个方面的教程，无非是花一些多余的钱，但是这些课程更贴近生活，工作，完全碾压大学所谓的语言课程。那么大学的课程到底为何而存在？
其次，循循渐进，一个萝卜一个坑，这样才能走的久远。自律永远是成长的重要部分。倘若时间回溯，对这学期而言，我或许过得会更难受，也或者更舒服。能力是一定的，需要自己去找到自己所在的水平才能找到的进步的起点。
多读书，读好书，每当需要写什么报告的时候，总是不知道自己该写啥，例如这个总结，总感觉肚子里有一堆的话，但就是写不出来。能力只决定以后的下限，而与人交往则能改变人生的上限，我可能在某些事情的能力不够，但可以通过与他人的交往，通过另一种方式来让别人解决问题，从而提高自己前景。
文笔不行，这些就是我能写出来的东西。希望自己不断进步，不断努力。