20155229 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结
教材学习内容总结
第八章：
- Java中所有错误都会被打包为对象。
- 设计错误对象都继承自
java.lang.Throwable类，它有两个子类java.lang.Error与java.lang.Exception - 调用
System.in.read()时，in是System的静态成员，其类型为java.io.InputStream Exception或其子对象，但非属于RuntimeException或其子对象，称为受检异常；属于RuntimeException衍生出来的类实例，称为非受检异常。- Java是唯一采用受检异常的语言，目的是：一、文件化；二、提供编译程序信息
- 尝试关闭资源语法也可以同时关闭两个以上的对象资源，只要中间以
；分隔。
第九章
String的split（）方法，可以指定切割字符串的方式，split（）会返回String[]，包括切割的每个字符串，接着将String[]中的每个字符串加入Set的操作HashSet.HashSet的操作概念是，在内存中开设空间，每个空间会有个哈希编码，空间成为哈希桶。Lambda表达式的语法是省略了接口类型与方法名称，->左边是参数列，右边是方法本体，编译程序可由Request request的声明得知语法上被省略的信息。Lambda表达式中使用区块时，如果需要返回值，则在区块中需使用returnMap操作类为java.util.HashMap与java.util.TreeMap，其继承自抽象类java.util.AbstractMap
教材学习中的问题和解决过程
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问题1：p235的代码中，出现
ex，并且多次出现于很多代码中。 -
解决：，我开始以为是java中的语句，但是在API里面也找不到，直到在蓝墨云上问了老师后，老师给的答复是：ex只是变量名，没有什么特别的。这才得以解决。
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问题2：Queue与Deque的区别
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解决：
①队列(queue)是一种常用的数据结构，可以将队列看做是一种特殊的线性表，该结构遵循的先进先出原则。Java中，LinkedList实现了Queue接口,因为LinkedList进行插入、删除操作效率较高。
②双向队列(Deque),是Queue的一个子接口，双向队列是指该队列两端的元素既能入队(offer)也能出队(poll),如果将Deque限制为只能从一端入队和出队，则可实现栈的数据结构。对于栈而言，有入栈(push)和出栈(pop)，遵循先进后出原则。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题一：p227的代码，在运行时出现了以下错误
- 解决：
我首先查了API，知道UnknownFormatConversionException的意思是未知格式转换异常
于是我检查代码，发现输出时浮点数的精度打错，如下图
将小数点和2调换方向后，程序输出正确
- 问题：p268的代码，在编译时出现下面的错误
- 解决：
因为是用set收集student的数据，所以我想尝试将最后的set改为students，
修改代码后的结果如下：
代码托管
- 代码提交过程及代码量截图截图：
上周考试错题总结
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错题：4. 填空：”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）
解决：p108.使用charAt（）指定取得字符串中某个字符，索引从0开始。
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错题：5. 填空：System.out.println( “HELLO”.( toLowerCase() ) ) 会输出“hello”.
解决： toLowerCase()的用法是将字符串中的字母从大写转换为小写。
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错题：6. 填空：”Hello”.substring( 0,2 )的值是“He”
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错题：13. CH06填空：标注（@Override）可以从语法上保证方法的Override.
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错题：16. CH06 判断：父类的protected方法，在子类中可以override为public的方法。（OK）
解决：p173.对于父类中的方法权限，只能扩大不能缩小。
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错题：22. CH06 判断：Java中所有的对象都有equals（）方法。（OK）
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错题：29. CH07 填空：用enum定义一个Season的类型表示四季（public enum Season{SPRING, SUMMER, AUTUMN,WINTER}）。
结对及互评
与20155225江智宇同学结对。
点评模板：
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基于评分标准，我给本博客打分：（0-10）。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
本周学习了java遇到异常时的处理方案和collection与Map,这两章的学习还是有难度的，这个星期很多都还没有摸得特别透彻，接下来会继续看书，继续学习的。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 15篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 9/9 | 1/1 | 20/20 | |
| 第二周 | 162/ 171 | 1/2 | 25/45 | 学习java的基础语法 |
| 第三周 | 380/ 551 | 1/3 | 25/70 | 学习java对象及封装 |
| 第四周 | 831/ 1382 | 1/4 | 23/93 | 学习java的继承、接口与多态的运用 |
| 第五周 | 870 / 2252 | 1/5 | 20/113 | 学习java的异常处理和collection与map |
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计划学习时间:23小时
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实际学习时间:22小时
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改进情况：
本周学习的内容也较多，但是总体下来感觉上与上周差不多，可能效率稍微稍微提高了点，下周还会继续努力的。