20155229 2016-2017-2 《Java程序设计》第八周学习总结
教材学习内容总结
第十四章
- NIO使用频道(Channel)来衔接数据节点，在处理数据时，NIO可以设定缓冲区(Buffer)容量，在缓冲区中对感兴趣的数据区块进行标记，像是标记读取位置、数据有效位置，对于这些区块标记，提供了clear()、rewind()、flip()、compact()等高级操作。
- Buffer的直接子类们都有一个allocate（）静态方法，可以让你指定Buffer容量，Buffer是个容器，Buffer的容量大小可以使用capacity()方法取得。
第十五章
- 调用getLogger()时，必须指定Logger实例所属名称空间（Name space），名称空间以"."作为层级区分，名称空间层级相同的Logger，其父Logger组态相同。
- 在经过Logger过滤之后，还得再经过Handler的过滤，一个Logger可以拥有多个Handler，可通过Logger的addHandler()新增Handler实例。
- 如果你不想让父Logger的Handler处理日志，可以调用Logger实例的setUseParentHandlers()设定为false，可以使用Logger实例的setParent()方法指定父Logger。
- String新增join（）静态方法可以指定每个字符串间以逗号分隔进行连接。
- 使用ResourceBundle时，如何根据基础名称取得对应的信息文档：
（1）使用指定的Locale对象取得信息文档
（2）使用Locale.getDefault（）取得的对象取得信息文档
（3）使用基础名称取得信息文档
- 可以使用Date来取得完整日期时间，可单纯使用toString（）取得日期文字描述，或使用DateFormat格式化日期。
教材学习中的问题和解决过程
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问题一：为什么查看Date的API文件时不再建议使用Deprecated？
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解决：因为改使用Calendar
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问题二：Pattern类与Matcher类详解
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解决：
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Pattern类用于创建一个正则表达式,也可以说创建一个匹配模式,它的构造方法是私有的,不可以直接创建,但可以通过Pattern.complie(String regex)简单工厂方法创建一个正则表达式,
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pattern() 返回正则表达式的字符串形式,其实就是返回Pattern.complile(String regex)的regex参数
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问题三：正则表达式的贪婪与非贪婪匹配
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解决：
贪婪匹配 ：贪婪模式在整个表达式匹配成功的提前下，尽可能多的匹配。即，正则表达式一般趋于最大长度匹配。如果用regex匹配str（Regex.Match(str,regex)），结果为abcaxc。
非贪婪匹配：在整个表达式匹配成功的前提下，以最少的匹配字符。如果使用regex匹配str（Regex.Match(str.regex)），结果为abc。
默认是贪婪模式；在量词后面直接加上一个问号？就是非贪婪模式。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题一：
p489中SplitDemo2和SplitDemo3的区别如下：
for(String str : "Justin dog Monica doggie Irene".Split("dog"))
for(String str : "Justin dog Monica doggie Irene".Split("\bdog\b"))
两者区别为？
- 解决：
SplitDemo2中是部分匹配，而SplitDemo3中是整词匹配，的作用是标出单词边界，dog是比较出dog单词
代码托管
上周考试错题总结
- 错题一：
JDK8中的Lambda表达式有以下好处：
A .消除重复性
B .提高性能
C .提高安全性
D .改善可读性
正确答案： A D
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解析：p384，Lambda先集中重复性的去除与可读性的改善
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错题二
A ________________ diagram helps us visualize the contents of and relationships among the classes of a program(___有助于我们查看程序中类的内容和它们之间的关系).
A .class and object(类和对象)
B .UML(UML类图)
C .object-oriented(面向对象)
D .public
E .private
正确答案： B
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解析：
UML图可以帮助我们可视化程序的类之间的内容和关系。其他选择不涉及任何类型的图表 -
错题三
__________________ parameters are the values that are used when calling a method(___参数是调用方法时传给方法的值).
A .formal(形式参数)
B .actual(实际参数)
C .useful(有用的参数)
D .informal(非正式参数)
E .none of the above(以上都不是)
正确答案： B
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解析 ：
调用方法时发送实际参数。定义方法时使用正式参数。 -
错题四
Which of the following objects could contain the information “eastern standard time”?（下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息）
(Choose all that apply.)
A .Instant
B .LocalDate
C .LocalDateTime
D .LocalTime
E .ZonedDateTime
正确答案： E
- 解析：
LocalXXXX明确排除时区。即时代表一个时间点，但是 总是使用GMT而不是所需的时区
- 错题五：
What is the output of the following code?（下面代码的运行结果是？）
LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 30);
date.plusDays(2);
date.plusYears(3);
System.out.println(date.getYear() + " "+ date.getMonth() + " "+ date.getDayOfMonth());
A .2018 APRIL 2
B .2018 APRIL 30
C .2018 MAY 2
D .2021 APRIL 2
E .2021 APRIL 30
F .2021 MAY 2
G .A runtime exception is thrown.
- 解析：
日期开始于2018年4月30日。由于日期是不可变的和加法的 忽略其返回值，结果不变。因此，选项B是正确的。
- 错题六：
What is the output of the following code?（下面代码的运行结果是？）
LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 40);
System.out.println(date.getYear() + " " + date.getMonth()
+ " "+ date.getDayOfMonth());
A .2018 APRIL 4
B .2018 APRIL 30
C .2018 MAY 10
D .Another date
E .The code does not compile.
F .A runtime exception is thrown.
正确答案： F
- 解析：
如果传递无效的日期值，Java将抛出异常。没有第40天 四月或任何其他月份
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
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结对照片
- 结对学习内容
1.学习第十五章内容
2.解决上周考试错题
其他（感悟、思考等，可选）
通过本周的测试结果来看，相比于上周，自己在做题或是对知识点的了解上明显有提高，但还是在知识点上了解的不全面，有些多选题只能选出一个正确的答案，所以在学习上还是要认真的分析，了解全面。
这周学习的是NIO与通用API,不得不说，API这个东西在学习JAVA时，是很有用的一个东西，将其深入学习，自己的java水平也会上升几个层次，所以，接下来还需继续学习，毕竟很多知识是有一个积累的过程。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 15篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 9/9 | 1/1 | 20/20 | |
| 第二周 | 162/171 | 1/2 | 25/45 | 学习java的基础语法 |
| 第三周 | 380/551 | 1/3 | 25/70 | 学习java对象及封装 |
| 第四周 | 831/1382 | 1/4 | 23/93 | 学习java的继承、接口与多态的运用 |
| 第五周 | 870/2252 | 1/5 | 20/113 | 学习java的异常处理和collection与map |
| 第六周 | 1241/3493 | 1/6 | 22/135 | 学习java的输入输出、线程与Api，与搭档一起学习 |
| 第七周 | 429/3922 | 2/8 | 15/150 | 学习java的时间与日期、第一次实验 |
| 第八周 | 390/4312 | 1/9 | 18/168 | 学习java的通用API |
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:18小时
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改进情况：这周深入学习通用API，在规则式上下的功夫较多，所以时间也相对上周来说较长