第五周作业

5-1 统计一行文本的单词个数 （15 分)

本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。
输入格式:
输入给出一行字符。
输出格式:
在一行中输出单词个数。
输入样例:
Let's go to room 209.
输出样例:
5

1实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
  char t[1000];
  gets(t);
  int num,i,g;
  g=strlen(t);
  if(t[0]==' ')
    num=0;
  else
    num=1;
  for(i=0;i<g-1;i++){
    if(t[i]==' '&&t[i+1]!=' ')
    num++;
  }
  printf("%d
",num);
  return 0;
}

2设计思路

3遇到问题及解决方法

循环结构问题，循环次数错误

4运行结果图

5-2英文单词排序 （25 分)

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
1）通过以自己名字命名的文件输入英文单词，（2）英文单词输入的结束标记为你学号最后一位数+37所对应的ASCII字符。（例如：你的学号最后一位为9，则结束标记为9+37=46所对应的ASCII字符“.”）（3）在不删除原有内容的情况下，将排序后的单词输出到文件。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例：
blue
red
yellow
green
purple

输出样例：
red blue green yellow purple

1实验代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h> 
int main(void)
{
	FILE*fp;
	char input[21][11] = { '' };
	char gt[11] = { '' };
	int i = 0;
	if((fp=fopen("C:\Users\hp\Desktop\gaotian\gaotian.text","a+"))==NULL)
	{
		printf("File open error!
");
		exit(0);
	}
	while (1) {
		fscanf(fp,"%s", input[i]);
		if (input[i][0] == '+')
			break;
		i++;
	}
	input[i][0] = '';
	int num = i;
	int j = 0;
	for (i = 0; i < num; i++)
	{
		for (j = 1; j < num - i; j++)
		{
			if (strlen(input[j - 1]) > strlen(input[j]))
			{
				strcpy(gt, input[j - 1]);
				strcpy(input[j - 1], input[j]);
				strcpy(input[j], gt);
			}
 		}
	}
	for (i = 0; i < num; i++)
		fprintf(fp,"%s ", input[i]);
	if(fclose(fp))
	{
		printf("Can not close the file!
");
		exit(0);
	}

	return 0;
}

2设计思路

3遇到问题及其解决办法
文件打不开
文件打开方式有问题

4运行结果图

预习作业

存在的疑惑
对指针的运算及其赋值计算有点搞不清楚

累积代码行和博客字数

周分析

学习感悟:主要学习了字符串、单词排序、对于选择排序法冒泡排序法的复习、指针变量的学习、strcpy函数以及gets函数的学习。又学习到很多新知识，写代码也越来越方便。
难点：指针的运用及计算
解决方法：主要是看书查资料以及求助助教
结对编程
优点：有利于思维逻辑的更好展开；有利于相互借鉴、资源的互用；有利于同伴默契的提高。
缺点：可能会影响到个人的想法。
心得：思维逻辑不太好，还是需要加强题目的练习。