| 软件工程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/ |
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| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10864 |
| 作业目标 | 软件工程实践总结 |
| 作业正文 | 见下文 |
| 参考文献 | 回顾软件工程整个心路历程 |
一.回望【30%】
（1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
达到了期待和目标的方面：软件工程这门课程实践的内容很多，确实提高了我的动手、动脑能力，特别是用例图、时序图、界面流图、软件原型模型等的一些设计，这些对于我软件设计师的考试的确有很大帮助。真正做到了“learn it by doing”.而团队合作也让我提高了与他人沟通的能力，拥有处理人际关系更好的经验。
不足：对于代码的编写这一块我还有很多缺陷，代码优化、性能检测没有足够的实践经验，对于项目的拓展，软件需求说明书的编写也很局限。
（2）你在第一次作业的个人简历中制定的这门课程结束后，你预期你将增长的能力、技术、技能；和你在第二次作业中绘制的学习路线图。对比当前你的所学所得，你达到了当时的预期值吗？
代码的编写方面暂时还没有达到当时的预期值，但是能力、技术都一直在不断提升，结合自己在软件工程上的所学所得，我对自己还是持肯定态度，当然今后也会不断完善自己各方面的不足。
（3）请总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：
1.统计一下，你在这门软件工程实践中，一共完成了多少行的代码：
个人和团队一共可能600多行吧，在团队中因为人物是前端包括界面设计，编写博客、绘图等，所以写的代码比较少。
2.软工实践的各次作业分别花了多少时间？
| 作业名称 | 用时 |
|---|---|
| 2020软件工程作业01 | 1h |
| 2020软件工程作业02 | 2h |
| 2020软件工程作业03 | 8h |
| 2020软件工程作业04 | 10h |
| 2020软件工程作业05 | 7.5h |
| 2020软件工程作业00-问题清单 | 6h |
| 2020软件工程作业---团队01 | 1h |
| 2020软件工程作业---团队02 | 3.5h |
| 2020软件工程作业---团队03 | 3h |
| 2020软件工程作业---团队04 | 4.5h |
| 2020软件工程作业---团队05 | 3h |
| 2020软件工程作业---团队06 | 8h |
| 2020软件工程作业06---软件工程时间作业总结 | 4h |
| 2020软件工程作业---团队07 | 1h |
3.哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
我认为第 4 次作业是令我印象最为深刻的，因为第4次作业是设计界面，这是唯一一次在作业中找到了乐趣，按照自己的风格设计界面感觉很好，我想这种感觉就是做作业最大的成就了吧。
4.累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？
加上课前查找资料，翻阅书籍的时间累计画了80多小时，平均每周画了6-7小时吧。
5.学习和使用的新软件、新工具
Axure up、Enterprise Architect、GUI Design Studio、JProfiler、Junit
6.学习和掌握的新语言、新平台：
Python、学堂在线、博客园、github
7.学习和掌握的新方法：
黑盒测试、白盒测试、通过时序图、类图把自己的用例图联系起来
8.工程能力的提升：对完成一个软件工程项目所要经历的过程有了清楚的了解
9.团队合作上的提升：能够更好的与团队成员沟通交流，学会站在他人的角度思考问题。
10.其他方面的提升：心理能够越来越抗压，心态变得越来越顽强。
二、团队总结【15%】
软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？
萌芽阶段—磨合阶段—规范阶段—创造阶段，我们团队经历了这4个阶段，最后到达了“创造”阶段了。
你在团队中担任了什么角色？你是否完成了该角色的任务？现在你觉得你适合该角色吗？
我在团队中是前端的设计角色，虽然完成得不够出色，但还是完成了该角色的任务，我觉得这个角色还挺适合我的，可以发散自己的思维，有更多思考的空间。
如果你是组员，你觉得你的组长分工安排是否合理？你对组长的选举有什么建议？
我是组员，我觉得我的组长分工安排是合理的，每个人都能在规定时间内完成自己的工作,对于组长的选举，我觉得要果断，能听取组内其他成员的建议。
三、人月神话【35%】
1、怎样证明你学会了软件工程？以下要求你们的团队达到了哪几个？
（1）研发出符合用户需求的软件
我们的产品适用于各个年龄段的人，想买菜的人、打游戏时想让别人送饮料的人、想买商品的人等等
（2）通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件
我们明确的需求规格说明书，在开发过程中有对应的用例图、时序图、类图，工作安排流程图，数据库表、体系结构模型等。
（3）并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。
在工作日志中每天都有完成的代码的展示，以及项目运行的结果，并且有专门负责这部分内容的成员实时跟进。
2、写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析，字数不限，开放命题，可以使用你自己喜欢的方式表达..
结对编程：在结对编程时，我找到了一个非常好的队友，在遇到棘手问题的时候她都会在第一时间给予我回应，不管最后有没有解决，她对我工作支持的这份热情就让我很感动。在做作业的时候有这样的一份积极性，不管内心有多么艰难，都会继续走下去。所以选择一个好的队友有一种积极的工作态度的传递，真的会让效率高起来。
团队项目：我们团队每次作业都会给每个人平均分配任务，分配任务的人都很果断，大家做起事来也很团结，都会以一种包容的心态去看待别人的错误。
四、建议【20%】
1.对下一届同学的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，你有什么想建议和告知的呢？请写下你对后来人的期许。
一定要摆准自己的位置，早日找到感兴趣的、适合自己的计算机方向，否则很容易迷茫，对哪方面都提不起兴趣。
一定要多动手进行实际操作，课后可以多花时间在编程上，一边借鉴前人的良好经历，一边领悟出自己的独特想法。
找到志同道合的朋友，在生活和工作的时候可以给你不断前行、努力的动力。
2.对于软工实践课程，你有哪些建议？
我觉得软件实践课程在团队上布置的任务偏多，是不是可以考虑将一部分比例转移至个人作业。这样更能提高我们的独立思考能力，让我们学会自己去处理遇到的突发情况。
3.对于老师的工作，你有哪些建议？
我觉得老师是一个非常负责任、认真、资历很深的老师，我感觉得到老师对于我们的课程教学、作业布置非常用心。
我认为我们某些作业要求过于精细，要求偏多，反而让我们忽视了其中一些非常重要的点，所以希望老师在布置任务时，可以稍稍对重点进行强调。
4.对于自己今后，你有哪些建言？
保持良好的心态，做自己想做的事情。过去、今天和未来一切都会是美好的。