zoukankan      html  css  js  c++  java
  • 201521123033《Java程序设计》第12周学习总结

    1. 本周学习总结

    1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。

    2. 书面作业

    将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

    1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)

    1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码,出现学号)

    answer:
    

    1.2 生成文件大小多少?分析该文件大小

    answer:
    

    1.3 如果调用PrintWriter的println方法,但在后面不close。文件大小是多少?为什么?

    answer:
    

    参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1

    参考代码:TextFileTest.java

    2. 缓冲流

    2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行),然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度(只读取,不输出),使用哪种方法快?请详细分析原因?提示:可以使用junit4对比运行时间

    answer:用BufferedReader更快,因为BufferedReader使用缓冲可以减少IO次数。
    

    2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter,观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。

    answer:有。同样因为BufferedReader使用了缓冲区。
    

    参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.2到2.3
    参考代码:BufferedReaderTest.java
    JUnit4常用注解
    JUnit4学习

    3. 字符编码

    3.1 现有EncodeTest.txt 文件,该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码?为什么会有乱码?如何解决?(截图关键代码,出现学号)

    answer:有乱码。因为FileReader并没有实现父类中带字符集参数的构造函数,只能按系统默认的字符集来解码。
    

    3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst),可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

    answer:
    

    参考:InputStreamReaderTest.java与教学PPT

    4. 字节流、二进制文件:DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

    4.1 参考DataStream目录相关代码,尝试将三个学生对象的数据写入文件,然后从文件读出并显示。(截图关键代码,出现学号)



    4.2 生成的文件有多大?分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了,为什么?

    answer:生成的文件有67个字节,该文件含三个学生信息,id,age共八个字节,grade 也八个字节,还有name4-5个字节。与题目1对比大了,因为使用UTF编码。
    

    4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data,分析数据在文件中是如何存储的。

    answer:文件有46个字节,16进制中两位表示一个字节,空格是20,数字0是30,后面递增。
    

    4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码,出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

    answer:
    

    参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1

    5. Scanner基本概念组装对象

    编写public static List readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生,并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类?说说你的选择理由。
    实验文件:Students.txt
    参考:TextFileTest目录下TextFileTest.java

    answer: BufferedReader,InputStreamReader,FileInputStream。用BufferedReaders是因为使用了缓冲区,加快读写的速度。用InputStreamReader读UTF-8格式的文件,用FileInputStream解决输入流问题。    
    

    6. 选做:RandomAccessFile

    6.1 使用RandomAccessFile实现题目1.1。(截图关键代码,出现学号)

    6.2 分析文件大小

    7. 文件操作

    编写一个程序,可以根据指定目录和文件名,搜索该目录及子目录下的所有文件,如果没有找到指定文件名,则显示无匹配,否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。

    7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数,以path指定的路径为根目录,在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名,一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码,出现学号)

    7.2 加分点:使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成(任选1)

    7.3 选做:实现删掉指定目录及其子目录下的所有空文件夹。

    参考代码:FindDirectories.java
    参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目2

    7.4 选做:将指定目录及子目录下的所有.java文件,转化成UTF-8编码格式,并测试。

    参考资料:判断文件的编码格式

    8. 正则表达式

    8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式?尝试编程进行验证。(截图关键代码,出现学号)

    8.2 选做:修改HrefMatch.java,尝试匹配网页中的数字字符串、匹配网页中的图片字符串。

    参考:本题具体要求见流与文件实验任务书-题目3

    8.3 选做(较难):进一步改造上面的程序,获得图片的链接,如IMG src="images/mail1.gif",然后经过处理,生成该图片的实际链接地址http://cec.jmu.edu.com/images/mail1.gif。最后将生成的若干地址,放入一个队列。编写方法,可以依照该队列的所有图片地址,一次将图片下载下来。

    正则表达式参考文章

    3. 码云及PTA

    3.1. 码云代码提交记录

    在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

    3.2 PTA以前未完成的题目

    截图

    4.选做:课外阅读

    4.1 尝试翻译Lesson: Basic I/O中的Summary
    4.2 尝试完成Questions and Exercise
    4.3 字符集与编码
    4.4 Java正则表达式的语法与示例

  • 相关阅读:
    安装lnmp 时如何修改数据库数据存储地址及默认访问地址
    ubuntu 设置root用户密码并实现root用户登录
    解决ubuntu 远程连接问题
    linux 搭建FTP服务器
    PHP 根据ip获取对应的实际地址
    如何发布自己的composer包
    使用composer安装composer包报Your requirements could not be resolved to an installable set of packages
    laravel 框架配置404等异常页面
    使用Xshell登录linux服务器报WARNING! The remote SSH server rejected X11 forwarding request
    IoTSharp 已支持国产松果时序数据库PinusDB
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/gqirong/p/6838573.html
Copyright © 2011-2022 走看看