2020-2021-1 20201205 《信息安全专业导论》第4周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | <班级的链接>（如2020-2021-1信息安全专业导论） |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 2020-2021-1信息安全专业导论第四周作业) |
| 这个作业的目标 | 寻找黑客偶像，学习教材四五章知识 |
| 作业正文 | https://www.cnblogs.com/gtgtgt/p/13872640.html |
教材学习内容总结
本周学习了教材的第四五章，第四章学习了各种逻辑门，包括非门（NOT)、与门（AND）、或门（OR)、异或门（XOR）、与非门（NAND)、或非门（NOR），然后了解它们各自的逻辑框图符号，以及布尔表达式和真值表。也了解了IC与CPU的概念。第五章介绍了如何分析一个计算机广告，学习了有关电脑的各种信息。
找到了我心中的黑客偶像
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：未能顺利地用或非门表示其他门，走了很多弯路
- 问题1 询问同学，学习了不同于自己思路的表达门的方式
- 问题2：对于上周编写的浮点数代码仍未有较好较简洁的处理方式
- 问题2解决方案：需要继续学习新知识，在其他博客上寻找学习方向
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/20 | |
| 第三周 | 500/500 | 3/7 | 22/30 | |
| 第三周 | 500/600 | 9/10 | 13/15 |