C语言I博客作业07

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11588
这个作业的目标	提高自身编译能力，熟练编译C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟悉使用while和do-while结构解决问题
参考文献	c语言程序设计（第三版)
学号	20208949

• 1.PTA实验作业（20分/题）
  
  1.1 7-6 购物（二）
  用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。
  1.1.1数据处理

  数据表达：double price,num,avg,sum;price为用户输入的价格，num为价格个数 
  数据处理：while循环语句；if语句；sum+=price num++
  

  1.1.2实验代码截图
  
  1.1.3 造测试数据

  输入数据	输出数据	说明
  890.78 2769.8 12300 3532.2 -1	这些商品的平均价格是4873.19	正确
  900.56 3456.9 45760 7865.4 -1	这些商品的平均价格是14495.72	正确
  560.34 6578.5 78920 4563.5 -1	这些商品的平均价格是22655.58	正确

  1.1.4 PTA提交列表及说明
  

  没出错
  

  1.2 7-3 循环-古角猜想
  日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过
  程。
  1.2.1 数据处理

  数据表达：输入整形n；n为用户输入的数据
  数据处理：if，if-else，while循环语句
  
  

  1.2.2 实验代码截图
  
  1.2.3 造测试数据

  输入数据	输出数据	说明
  6	6/2=3 33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1	6为偶数
  2	2/2=1	2为偶数
  3	33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1	3为奇数

  1.2.4 PTA提交列表及说明
  

  scanf后面加了s，输入int被删除
  

  2.代码互评（5分）
  找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
  同学代码截图
  
  
  自己代码截图
  

  对比：所设整型不同，while后面的条件小区别，基本结构相同。
  

• 3.学习总结（15分）
  3.1 学习进度条（5分）

  周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
  第八周10.19-10.25	14小时	5	Hello world！	如何编程
  第九周10.26-11.1	14小时	42	分段函数	如何灵活运用
  第十周11.2-11.7	14小时	267	循环和数组	怎样灵活运用循环和其他用法
  第十一周11.8-11.14	14小时	87	如何定义和调用一个函数	如何灵活运用
  第十二周11.15-11.21	14小时	255	分支结构，二分支结构，多分支结构	如何灵活运用
  第十三周11.22-11.28	14小时	327	switch-case	无
  第十四周11.29-12.6	14小时	501	while循环语句	如何灵活运用

  3.2 累积代码行和博客字数（5分）
  代码行数：501
  博客字数：1049

  时间	博客字数	代码行数
  第八周	870	5
  第九周	370	42
  第十周	730	71
  第十一周	610	87
  第十二周	608	255
  第十三周	875	327
  第十四周	1049	501

  
  3.3 学习内容总结和感悟（5分）
  3.3.1 学习内容总结
  
  3.3.2 学习体会
  这一周学习了while和do while循环语句，感觉还是运用不是很灵活，但是通过查书和问同学还是懂了一点，希望继续加油进步。