C语言1博客作业06

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/8656
我在这个课程的目标	能更好得了解C语言，并且能利用它来完成专业上的问题
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	1.会用C语言来做简单的猜数游戏 2.掌握了二分支和多分支结构 3. 程序解析，字符类型，字符型数据的输入和输出，逻辑运算 4.再次熟悉之前学过的知识点
参考文献	《C语言程序设计》 《C Primer Plus》 百度

1. PTA实验列表

PTA作业排名

1.1 题目

7-2 任务06-01-04 骑车与走路

1.1.1 数据处理

• 数据表达： 用到了整型变量：m，双精度浮点型变量：s1，s2
• 数据处理： 用到了scanf()函数，if-else语句，二分支结构，还用到了 s1=m/1.2 和 s2=(m*1.0)/3.0+(27+23) 表达式

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
30	walk	比输入样例小
120	bike	输入样例
500	bike	比输入样例大

1.1.4 PTA提交列表及说明

PTA提交列表

说明

部分正确：写成了if(s1=s2)，但看错误提示没看懂，一直以为是表达式错了，所以改了后还式错的，看懂错误提示后就改成了if(s1==s2)，两次错误都是一个原因

1.2 题目

7-3 计算火车运行时间

1.2.1 数据处理

• 数据表达：用到了整型变量：h, m, d, a
• 数据处理：用到了scanf()函数，if-else语句，还用到了h=(a/100)-(d/100)，m=(a%100)-(d%100)， m=m+60， h=h-1表达式，还新学会了一个表达方法%02d，输出两位整数，不足两位的前面加0

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0730 0850	01:20	比输入样例小
1201 1530	03:29	输入样例
2158 2324	01:26	比输入样例大

1.2.4 PTA提交列表及说明

PTA提交列表

说明

部分正确： if-else语句错误，else部分忘打了
答案错误： 变量d 和 a 在scanf()函数中的位置弄错了

2. 代码互评

题目：7-2 任务06-01-04 骑车与走路

• 同学代码
  
• 我的代码
  
• 1. 我用了整型变量和浮点型变量，而她只用了一个浮点型变量。
• 2. 我先用表达式表达出了两种情况所需要的时间，然后再用if-else语句来做，而她是直接就在if-else语句中表示，比我的要简单些，但我的可能对我自己而言会更好了解些，也更方便我检查错误。

题目：7-3 计算火车运行时间

• 同学代码
  
• 我的代码
  
• 1. 她用了8个变量，我用了4个变量。
• 2. 她在求时和分的过程是一个个变量求出来，分了很多布，而我是直接用来两个表达式把它们表示出来。
• 3. 我们在if-else语句中也有些不同。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
第一周	2天	25行	基础的编译格式，在屏幕上打出指定内容	找不出格式错误在哪里，并且还会用到中文符号
第二周	3天	20行	常量，变量，数据处理类型，算术运算，赋值运算和printf函数	printf函数和数据处理掌握不好
第三周	3天	96行	计算分段函数，if-else语句，scanf函数和常用的数学函数	不能使用好if-else语句和scanf函数，格式掌握不好
第四周	3天	100行	for语句指定次数的循环程序设计，n++表示为n=n+1	for掌握不太熟悉，特别是在循环体那里总是出错
第五周	3天	100行	用C语言来编写生成乘方表与阶乘表，掌握fact( )函数	对fact( )函数不太理解
第六周	3天	149行	1.二分支结构和多分支结构 2.else-if语句 3.四则运算： 程序解析，字符类型，字符型数据的输入和输出，逻辑运算	对四则运算里面的内容还不太熟悉

3.2 累计代码行和博客数字

3.3 学习内容总结和感想

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

• 感觉现在的作业式一次比一次难，相比上次的作业，这次的题量多了很多，让人感觉看了就难再加上分支结构比较复杂，很多时候在码代码的时候都会不小心码错，这里需要我们非常地仔细，并且在检查错误的时候也要很仔细，总的来说，虽然做这次作业花了很长的时间，但也新学到了很多东西，并且更加了解C语言了。