老师，不仅仅是教授知识的群体，其言谈举止也会潜移默化地影响学生。这么多年以来，让我印象最深的、最敬佩的老师是高中英语老师徐老师，也是我的高中班主任。
不同于其他老师的严厉、或是过于放松，徐老师在严厉与放松中取得了很好的平衡。这是我敬佩她的第一点。在她的课堂上，我们是轻松的、愿意倾听的，我们愿意完成她布置的任务，然而不是因为不完成会被罚。徐老师在温柔的同时让我们感受到威严。
我敬佩她的第二点是：她是随和的，亲切的，不论对谁，她总是随时准备好帮助你的那一位。她总会站在你的角度考虑：不过是工作上、学习上、情感上的问题，同学们愿意去找徐老师谈谈心，解决问题。这是很难得的，因为大部分的老师与学生之间都会存在一定的隔阂使学生难以敞开心扉。我认为“随时准备帮助别人”，不是一种姿态，是一种态度。我相信徐老师不只是对学生如此，对他的朋友、亲戚、甚至是陌生人，都是亲切的。我愿意学习，拥有这种态度，就像心理老师说的：“靠近我，温暖你。”
我期待的师生关系是一种合作关系，学习和教育的过程，是两个人的修行。老师需要传授一定的知识与方法，但“师傅领进门，修行看个人”，学生应当也有自身的热情与积极性。在另一方面，学生尤其是我们大学生，不要只拘泥于知识，老师不仅拥有丰富的知识，也积累了远远多于我们的人生阅历。在这一方面，学生从老师那里学到的，可能远远比知识作用深远。