3.尝试把四则运算软件需求进行分解，变为每个小组成员可执行的积压工作项，分配这些工作项到小组成员，并预算完成时间（以小时为单位）。并在完成后填入实际用时。
经小组成员讨论，并结合个人能力，小组成员任务分配如下表1所示。
表 1 小组成员任务分配
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成员 |
任务 |
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孙雪莹 |
（组长）主导团队运作、开发 |
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张晓丽 |
需求分析、用户体验、开发 |
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张功 |
数据库设计、界面设计、开发 |
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原旭莹 |
界面设计、测试、开发 |
任务的细化后的具体内容、预算完成时间及实际完成时间如下表2所示。
表 2 项目任务完成时间
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任务 |
任务细化 |
预算完成时间（h） |
实际完成时间（h） |
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需求分析 |
跟小学生及学生家长、老师以调查问卷形式进行沟通，完成需求分析文档 |
9.26-9.28（20h） |
9.26-10.6（30h） |
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数据库设计 |
要求设计合理，综合考虑多种情况 |
9.28-9.29（8h） |
10.7（8h） |
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界面设计 |
要求界面风格、显示信息、鼠标与键盘一致化，以用户为中心，具有良好的用户体验 |
9.29-9.30（8h） |
10.8（8h） |
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编码、调试 |
符合编码规范 |
10.8-10.15（72h） |
10.8 -今 |
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测试 |
尽可能多地找出系统与需求分析不符的地方并修改 |
10.16-10.22（25h） |
由于需求分析需要问卷调查环节，为取得更加详尽具体的信息（老师、家长、学生对小学四则运算软件的需求信息），在调查取证中所用时间较长，因此超出预算时间，数据库设计和界面设计也因此延后，计划在后期编码测试中适当加快进度。