20155205 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结
教材学习内容总结
第十二章
- 只要静态方法的方法命名中参数于返回值定义相同，也可以使用静态方法来定义函数接口操作。
- 除了参考静态方法作为函数接口操作之外，还可以参考特定对象的实例方法。
第十三章
- 时间的度量
- 格林威治标准时间(GMT)
- 世界时(UT)
- 国际原子时(TAI) 秒的单位定义是基于TAI，也就是铯原子辐射振动次数。
- 世界协调时间(UTC)
- Unix时间
- epoch
- 年历简介
- 儒略历
- 格里高里历
- ISO 8601标准
- 想要去的系统时间，方法之一是使用System.currentTimeMillis()方法，返回的是long类型整数。
- java.text.DateFormat是有关字符串时间格式的处理。DateFormat是个抽象类（可通过它来格式化时间日期），其操作类是java.text.SimpleDateFormat。
- 如果想要取得某个时间日期信息，或者是对时间日期进行操作，可以使用Calendar实例。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：如何比较两个时间的大小？
- 问题1解决方案：比较getTime获取的整数值大小即可，整数值大的时间就大，整数值小的时间就小，例如。
public int compareDate(Date d1,Date d2){
if (dt1.getTime() > dt2.getTime()) {
System.out.println("dt1 在dt2前");
return 1;
} else if (dt1.getTime() < dt2.getTime()) {
System.out.println("dt1在dt2后");
return -1;
} else {//相等
return 0;
}
}
- 问题2：其他的DateFormat格式化编码有哪些？
- 问题2解决方案：如图：
- 问题3：Calendar类中的常亮有哪些？
- 问题3解决方案：如图：
- 问题4：Java有哪些处理日期时间常用方法？
- 问题4解决方案：
- java.util.Calendar
- java.util.Date
- java.sql.Date
- java.util.GregorianCalendar
- java.text.DateFormat
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1:遇到了如图的问题
- 问题1解决方案:代码中有package时，使用javac编译代码时一定要加-d参数，运行代码时一定要加包名前缀。若没有此行，即直接删去，也可以编译成功。
代码托管
上周考试错题总结
- 错题1:下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ?
A .cp f1.txt f2.txt
B .copy f1.txt f2.txt
C .cat f1.txt > f2.tx
D .cp f1.txt | f2.tx
E .copy f1.txt | f2.tx
解析 ：选A、C。因为
copy f1.txt f2.txt
是把f1中的内容拷贝到f2中。
- 错题2:调用线程的interrupt()方法 ，会抛出（）异常对象？
A .IOException
B .IllegalStateException
C .RuntimeException
D .InterruptedException
E .SecurityException
解析：选D、E。
- 错题3:Given an instance of a Stream, s, and a Collection, c, which are valid ways of creating a parallel stream? (Choose all that apply.)
给定一个Stream的实例s, 一个Collection的实例c, 下面哪些选项可以创建一个并行流？
A .new ParallelStream(s)
B .c.parallel()
C .s.parallelStream()
D .c.parallelStream()
E .new ParallelStream(c)
F .s.parallel()
解析：选D、F。
- 错题4:Which of the following are not java.io classes? (Choose all that apply.)
A .BufferedReader
B .BufferedWriter
C .FileReader
D .FileWriter
E .PrintReader
F .PrintWriter
解析：选E。
- 错题5:Which classes will allow the following to compile? (Choose all that apply.)
InputStream is = new BufferedInputStream(new FileInputStream("zoo.txt"));
InputStream wrapper = new _____(is);
A .BufferedInputStream
B .FileInputStream
C .BufferedWriter
D .ObjectInputStream
E .ObjectOutputStream
F .BufferedReader
解析：选A、D。
- 错题6:
Suppose that the file c:ookjava exists. Which of the following lines of code creates an object that represents the file? (Choose all that apply.)
A .new File("c:ookjava");
B .new File("c:ookjava");
C .new File("c:/book/java");
D .new File("c://book//java");
E .None of the above
解析：选B、C。
结对及互评
评分标准
-
正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
-
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
-
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
-
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
-
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
-
博客中值得学习的或问题：
- 思考深刻
-
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
这周的任务相对比较轻松，给自己很大的自由发挥空间。这周写了一个很有意思的实验，是关于凯撒密码的。凯撒密码在密码学中学过，因此写起来比较轻松。同时也遇到了很多可以挪用c语言中知识点的地方，让我感受到了知识力量的强大。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 16/16 | 1/1 | 12/12 | |
| 第二周 | 124/140 | 1/2 | 19/31 | |
| 第三周 | 501/641 | 1/3 | 26/57 | |
| 第四周 | 664/1305 | 1/4 | 27/84 | |
| 第五周 | 886/2191 | 1/5 | 28/112 | 不光是照着书上的代码打了，自己也按着自己的想法打 |
| 第六周 | 502/2693 | 1/6 | 30/142 | 增加了看视频的两个小时 |
| 第七周 | 549/3242 | 2/8 | 25/167 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:25小时
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实际学习时间:25小时
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改进情况：跟计划一样