1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11530 |
| 这个作业的目标 | <懂得如何输出一定范围内的素数，学会输出一些特定图形> |
| 学号 | <20209120> |
一、本周教学内容&目标
第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。
二、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
三、作业格式
1.PTA实验作业
1.1题目名1
输入整数m，将所有大于1小于整数m的素数存入所指定的数组中(数组最多只存放100个素数，超过则提示“OVERFLOW”)，输出各素数——若输入的m≤2，则提示“NO”，程序终止。注：素数(Prime Number)，亦称质数，指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。
1.1.1数据处理
数据表达：运用变量从c,i,m,n,w,e六个变量都为整形，都是由自己赋值而来。
数据处理：
if(c>100){
printf("OVERFLOW");
}
else{if(m<=2){
printf("NO");
}
else{
for(i=2;i<=m;i++){
n=sqrt(i);
for(w=2;w<=n;w++)
if(i%w==0)
break;
if(w>n){
c++;
}
c=0;
for(i=2;i<=m;i++){
n=sqrt(i);
for(w=2;w<=n;w++)
if(i%w==0)
break;
if(w>n){
printf("%5d",i);
c++;
if(c%15==0)
printf("
");
}
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 | 2 3 | 在0到4内只有2和3为素数 |
| 6 | 2 3 5 | 在0到6内只有2和3和5为素数 |
| 9 | 2 3 5 7 | 在0到9内只有2，3，5，7为素数 |
1.1.4PTA提交列表及说明
问题：1.答案出现了错误，输出错误。
2.改正后部分正确，仍未得到解决。
解决方法：1.检查一次，发现错误改正程序使结果正确。
2.对于细微的错误通过测试来找出错误。
1.2题目名2
在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。
编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。
1.2.1数据处理
数据表达：运用了five,two,one,a四个变量，且都为整形，a值输入得到，其它三个变量通过计算得到。
数据处理：
for(five=1;five<=a/5;five++)
for(two=1;two<=a/2;two++){
one=a-(five*5+two*2);
if(five*5+two*2+one*1==a&&five>=1&&two>=1&&one>=1)
printf("five=%d,two=%d,one=%d
",five,two,one);
}
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 6 | 不符合循环的条件，不输出结果 | |
| 9 | five=1,two=1,one=2 | 有一种兑换方式，一张5元，一张2元，两张1元 |
1.2.4PTA提交列表及说明
问题：1运行结果显示答案错误。
解决方法：1.在编程软件上输出结果包含负数，对数据进行范围规定。
2.令five>=1,two>=1,one>=1,使输出结果不包含负数。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
不同：1.我求数组个数时又嵌入了一个循环，这样显得比较麻烦。
2.我的代码长度比较长，他的更为简洁。
同学代码截图
自己代码截图
不同：1.他用了三层循环结构，而我只用了两层。
2.可能代码行数我的较多但运行时间我的短些。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.19~10.25 | 21小时 | 123 | 学会了用代码打出Hello World! | 无 |
| 第九周/10.26~11.1 | 18小时 | 389 | 学会了用代码来计算加减 | 无 |
| 第十周/11.2~11.8 | 14小时 | 526 | 学会了使用for循环语句 | 整形和浮点型的运用 |
| 第十一周/11.9~11.15 | 18小时 | 638 | 学会了去使用调用函数，计算n! | 调用函数适用于哪些地方 |
| 第十二周/11.16~11.22 | 16小时 | 864 | 学会了使用字符型，if else结构 | 字符型与其它数据类型怎么转换 |
| 第十三周/11.23~11.29 | 18小时 | 988 | switch语句的使用 | switch语句理解不够深，导致不能用于做题 |
| 第十四周/11.30~11.6 | 23小时 | 783 | while语句的使用 | 有些小细节还是弄不懂 |
| 第十五周/12.7~12.13 | 8小时 | 235 | 怎样求出一个整数的位数 | 无 |
| 第十六周/12.14~12.20 | 18小时 | 984 | 输出一个菱形以及怎样输出一定范围内的素数 | 无 |
3.2累积代码行和博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第八周 | 172 | 123 |
| 第九周 | 355 | 389 |
| 第十周 | 658 | 526 |
| 第十一周 | 868 | 638 |
| 第十二周 | 946 | 864 |
| 第十三周 | 1023 | 988 |
| 第十四周 | 976 | 783 |
| 第十五周 | 0 | 235 |
| 第十六周 | 873 | 984 |
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
