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  • 第四周作业

    这次作业属于那个课程 C语言程序设计
    这个作业要求在哪里 2019年春季学期第四周作业
    我在这个课程的目标是 学习二维数组和选择排序法
    这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 这个作业让我知道了选择排序算法,二维数组的定义和使用,让我对数组的知识更加了解深入
    参考文献

    一,基础作业

    程序填空题5-1

    输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素,如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称,输出“Yes”, 否则,输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线,方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k,a[i][k]和a[k][i]相等。输入输出示例如下:

    输入:

    3
    1 2 3
    4 5 6
    7 8 9
    

    输出:

    No
    

    1)实验代码

    #include <stdio.h>
    int main(void)	
    {	
       	int found, i, k, n;
       	int a[10][10];
    
       	scanf ("%d", &n);
       	for (i = 0; i < n; i++)	
       		for (k = 0; k < n; k++)
    			scanf("%d", &a[i][k]);
    
     	found = 1;
       	for (i = 0; i < n; i++){	
       		for (k = 0; k < i; k++){
       			if ( a[i][k]!=a[k][i])  {	
                                found=0;          
               	               break;
           	                 }
    		}
    		if (found==0){
    			break;
       		}
      	}
    
      	if (found != 0){
      		printf("Yes
    ");
      	}  
      	else{
      		printf("No
    ");
      	}  
    
    	return 0;
    }
    
    

    2)设计思路

    3)本题调试遇到的问题及其解决方法

    4)运行结果

    程序设计题7-2

    本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。

    输入格式:

    输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。

    输出格式:

    在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。

    输入样例:

    4
    5 1 7 6
    

    输出样例:

    7 6 5 1
    

    1)实验代码

    #include<stdio.h>
    int main (void)
    {
      int i,index,k,n,temp;
      int a[10];
      scanf("%d",&n);
      for(i=0;i<n;i++)
      scanf("%d",&a[i]);
      for(k=0;k<n-1;k++){
        index=k;
        for(i=k+1;i<n;i++)
        if(a[i]<a[index])
          index=i;
          temp=a[index];
          a[index]=a[k];
          a[k]=temp;
      }
      for(i=n-1;i>0;i--){
        printf("%d ",a[i]);
      }
      printf("%d",a[0]);
      
      return 0;
    }
    

    2)设计思路

    3)本题调试遇到的问题及其解决方法

    问题1,代码的前部分是在从小到大排数字,而题目是从大到小输出数字

    解决方法,在输入数组时,可以从后往前输出!

    问题2,题目要求输出的数字行末不得有多余的空格

    解决方法,最后一个数字单独输出!

    4)运行结果

    程序设计题7-1

    找鞍点 (20 分)

    一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。

    本题要求编写程序,求一个给定的n阶方阵的鞍点。

    输入格式:

    输入第一行给出一个正整数n(1≤n≤6)。随后n行,每行给出n个整数,其间以空格分隔。

    输出格式:

    输出在一行中按照“行下标 列下标”(下标从0开始)的格式输出鞍点的位置。如果鞍点不存在,则输出“NONE”。题目保证给出的矩阵至多存在一个鞍点。

    输入样例1:

    4
    1 7 4 1
    4 8 3 6
    1 6 1 2
    0 7 8 9
    

    输出样例1:

    2 1
    

    输入样例2:

    2
    1 7
    4 1
    

    输出样例2:

    NONE
    

    1)实验代码

    #include<stdio.h>  
    int main(void)  
    {   	
      int n,i,j,k=0,l=0;
      int temp,flag=1;
      int a[6][6];
      
      scanf("%d",&n);
        for(i=0; i<n; i++){
            for(j=0; j<n; j++)  {  
             scanf("%d",&a[i][j]);  
            }      	
        } 
        if(n==1)
        printf("0 0");
        else{  
            for(i=0; i<n; i++){  
                temp=i;   
                for(l=0;l<n;l++) {   
                    if(a[i][k]<=a[i][l]) {  
                        k=l;  
                    }  
                }  
                for(j=0;j<n;j++){   
                    if(a[temp][k]>a[j][k]){ 
                        temp=j;  
                        break;  
                    }  
                }  
                
                if(i==temp){
                    flag=0;  
                    break;  
                }  
            }  
            if(flag==0)	
    		printf("%d %d",i,k);  
            else 		
            printf("NONE");  
        }  
        return 0;
    }
    

    2)设计思路

    我还是简单用文字介绍我的设计思路吧。先在行中找到最大值,再从该最大值所在的列判断该数是不是在该列中是最小值!其中的“if(i==temp)”是用来判断是不是鞍点,因为鞍点的行数等于列数!

    3)本题调试过程中遇到的问题及其解决方法

    问题1,“最大规模,有并列极值元素,最后一个是鞍点”

    解决方法,因为有并列值,所以要添加等于号

    4)运行结果

    挑战题

    冒泡法排序 (10 分)

    输入1个正整数n(1<=n<=10),然后输入n个整数并存放在数组中,将这n个整数从大到小排序后输出,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。

    输入格式:

    输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。

    输出格式:

    在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。

    输入样例:

    4 
    75 71 77 76
    

    输出样例:

    77 76 75 71
    

    1)实验代码

    #include<stdio.h>
    int main (void)
    {
      int i,index,k,n,temp;
      int a[10];
      scanf("%d",&n);
      for(i=0;i<n;i++)
      scanf("%d",&a[i]);
      for(k=0;k<n-1;k++){
        index=k;
        for(i=k+1;i<n;i++)
        if(a[i]<a[index])
          index=i;
          temp=a[index];
          a[index]=a[k];
          a[k]=temp;
      }
      for(i=n-1;i>0;i--){
        printf("%d ",a[i]);
      }
      printf("%d",a[0]);
      
      return 0;
    }
    

    2)设计思路

    3)本题调试遇到的问题及其解决方法

    问题1,代码的前部分是在从小到大排数字,而题目是从大到小输出数字

    解决方法,在输入数组时,可以从后往前输出!

    问题2,题目要求输出的数字行末不得有多余的空格

    解决方法,最后一个数字单独输出!

    4)运行结果

    预习作业

    本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串,各单词之间用空格分隔,空格数可以是多个。

    输入格式:

    输入给出一行字符。

    输出格式:

    在一行中输出单词个数。

    输入样例:

    Let's go to room 209.
    

    输出样例:

    5
    

    1)实验代码

    #include<stdio.h>
    int main(void){
        char c,str[1000];
        int i,count=0,number=0;
        gets(str);
        for(i=0;;i++)
        {
            c = str[i];
            if(c=='')    /*为字符数组最后一个元素*/
                break;
            if(c==' ')number=0;   
            else if(number == 0)   /*number为0,说明前一个字符为空格,那么此时的字符为单词*/
            {
                number = 1;
                count++;
            }
        }
        printf("%d",count);
     
    	return 0;
    }
    

    2)设计思路

    3)本题遇到的问题及其解决方法

    4)运行结果

    二,学习进度条

    周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较困惑的问题
    3/9-3/15 240min 100 文件建立及其文件的利用
    3/15-3/18 240min 200 二位数组和暴力解法 最大子数组最优的解法是什么,如何降低时间复杂度
    3/18-3/19 250min 250 选择排序法 我没有完全消化选择排序法的思路

    三,学习感悟

    现在的我们还没有学习算法的知识点,但我感觉现在的问题(我遇到的问题)就没有嵌套结构解决不了的!

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/hellochenxilin/p/10558009.html
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