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  • 我以我血荐轩辕——记徐家福教授的演讲

    5月7日下午,徐家福教授给我们带来了他别具一格的演讲。

    6号晚上,室友说他大一的时候听过徐教授的一次演讲,问到我时,我很愧疚地表示,之前从未听过徐教授的大名,室友对此也深表遗憾。

    徐教授首先给我们讲解了计算机方面,他所理解的一些基础概念,现摘录如下:

    一、计算机

    含义:计算机是一种现代化信息处理工具

    这句话中包括四个方面,信息(data)、处理(translation)、工具(目的鲜明、主要用于生产、并非一次适用、不受地域限制)、现代化,徐教授对每一点都作了详细讲解。

    二、计算机科学

    什么是科学——科学系统化知识

    系统化:构成一个系统,不是杂乱无章的。

    知识(knowledge):包括三点,set of facts,set of rules and belief(置信度)。

    科学包括四个方面——观察现象、发现规律、探求真理、造福人类。前三点我们基本都认同,在第四点上,徐教授举了美国向日本投原子弹的例子,徐老认为这是造福人类,之所以举这个例子,之所以徐老这么认为,我在后面再谈。

    说完科学,那什么是计算机科学呢?——以计算机为研究对象的科学。

    三、计算机理论

    计算机方面的概念、原理。

    四、计算机技术

    实体含义:计算机科学中的理论、原则、方法在某一领域的应用。

    学科含义:以实体含义的计算机技术为研究对象的学科。

    五、计算机工程

    实体含义:计算机科学技术中的理论、原则、方法技术在某一项目上的应用。

    学科含义:以实体含义的计算机工程为研究对象的学科。

    六、计算机产业

    1.产业是关于产品的设计、制造、生产、销售以及售后服务的机构的总称。

    2.计算机产业是以计算机为产品的产业。

    七、硬件

    实体含义:组成计算机的所有物质实体。

    学科含义:以实体含义的计算机硬件为研究对象的学科。

    八、体系结构

    实体含义:计算机的外在组织结构与功能行为。

    学科含义:以实体含义的计算机体系结构为研究对象的学科。

    九、软件

    个体含义:计算机系统中的计算机程序及其文档。

    整体含义:一个计算机系统中所有个体含义的计算机软件构成的集合。

    学科含义:以个体含义的计算机软件为研究对象的学科。

    十、人工智能

    模拟、解释人类智能行为的学科。

    智能:洞察、学习、思考、理解、推理的能力。

    十一、计算机安全

    1.计算机内安全

    抵御、消除计算机内部不安全的理论、方法、技术。

    2.计算机外安全

    抵御、消除计算机外部不安全的理论、方法、技术。

    十二、计算机语言

    以一组符号与一组规则为基础,根据规则构造各种符号串的总体。

    语法:语言成分(即定义中的符号串)的构成规则。

    语义:语言成分与使用情景无关的含义。

    语用:语言成分与使用情境有关的含义。

    计算机语言:用以描述计算机硬件或计算机软件的语言。

    在现在的大学教学中,几乎没有这种专门讲解计算机基本概念的课程,至少在计算机专业没有这类课,为什么?一方面这些基本概念太基础了,以至于没人在意过它们;另一方面,我们可能觉得过分去理解这些知识没有大的必要,随着我们学习的深入,对这些概念逐步会有自己的理解,随着时代的发展,这些概念的具体含义也在不停改变。

    徐教授咬文嚼字般为我们讲解了这些概念层面上的知识,这不是科普,而是对知识的升华。我们知道徐老已经90高龄了,他的人生经历我们想象一下也能略有所思,再来回过头体会他演讲的内容,那些概念不是像我们平时的课本或读物上所讲的那样,徐老总结得每句话都言简意赅,他对每个字每个词都理解得特别深刻,每一点都特别讲究。演讲过程中,徐教授还举例说明了一些人对这些概念的错误理解,这些都是他经过深刻思考所得出的。可见,徐教授是一个严谨、有原则的人。想想我们平常的生活和学习,就拿我自己来说,不知道说了多少随意的话,不知道讲了多少不负责任的话,也做了很多愧对内心的事。写到这里我发现自己的书桌还是一团乱,衣服还没洗完,课程设计的小组任务还没完成……这些都是我做人做事太随意的体现。

    再回过头来看徐教授讲的那些概念,对这些概念的具体内容,我现在对很多内容还不是特别接受,可能是我学得还不够深入,也可能因为徐教授讲得太深入了。徐教授用了很多归纳性的词语,如果我们自己去想,也许归纳得到的跟徐教授所讲有很大不同。也许再过多少年,我们回过头看徐教授的演讲,会有不同思考不同感受吧。

    徐教授令我印象最深刻的地方有两点:1.秉承中华民族传统;2.爱国。

    “文人相轻,自古而然”、“不敬师尊,天诛地灭。误人子弟,男盗女娼”还有王国维的三重境界,与此种种,徐教授对这些古人的言语都有自己的理解,他勇敢地表达了自己的观点,无论是认同还是反对,也不论是否会得罪人,他都秉承着自己内心的正义。所以,做人,做学问,都要记住一个字——真。

    说到爱国,徐教授的人生经历了什么我们都能想到,中华民族经历了屈辱的历史,如今虽然复兴了,但是依然不够强大。上面提到徐老将美国向日本投原子弹视为造福人类,与一些同学有不同的观点,因为徐老站在历史的角度上,用长远的眼光来看待这个问题。他还特地嘱咐我们,要努力学习使祖国强大。老当益壮,不移白首之心啊。

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