1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11769 |
| 这个作业的目标 | <学会发现问题，分析问题以及解决问题> |
| 学号 | <20209129> |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
二、本周作业
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
| 测试数据 | 结果 |
|---|---|
| 1 | 1 |
| 10 | 2 |
| 100 | 21 |
| 1000 | 301 |
| 10000 | 4001 |
思路：算1到N个整数中1的个数
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
可以减少不必要的步骤过程，且做到原有的基础上更加简练，从而减少运行时间。
可以减少函数类型的使用，也可以变换形式。
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件系统是操作系统用于明确磁盘或分区上的文件的方法和数据结构；即在磁盘上组织文件的方法。
具体地说，它负责为用户建立文件，存入、读出、修改、转储文件，控制文件的存取，当用户不再使用时撤销文件等。
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件：文本文件是一种计算机文件，它是一种典型的顺序文件，其文件的逻辑结构又属于流式文件。
特别的是，文本文件是指以ASCII码方式存储的文件，更确切地说，英文、数字等字符存储的是ASCII码，而汉字存储的是机内码。文本文件中除了存储文件有效字符信息，包括能用ASCII码字符表示的回车、换行等信息外，不能存储其他任何信息。只能存储char型字符变量。
二进制文件：二进制文件是指包含在 ASCII及扩展 ASCII 字符中编写的数据或程序指令的文件。
可以存储char/int/short/long/float/……各种变量值。
2.4请给出本周学习总结
1.学习进度条
| 周 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 15 | 160 | 学习文件的运用 | 文件的运用 |
2.累积代码行和博客字数
3.学习内容总结和感悟
3.1 学习内容总结
3.2 学习体会
1.通过learn by doing 学习本周任务文件，发现思考和解决问题。
2.但于我而言这个学习方式是更具挑战的，若能适应并突破，方能在以后的这方面的学习上百战百胜，加油！