导读：再上一篇博客中，介绍了UML的9种图，现在，将对UML中的关系进行总结。图很重要，但图形中的各种关系也很重要，这扯关系的事儿，从来都是大事儿。
一、基本定义
1.1 总体说明
1.2 具体定义
1，关联
定义：体现的是两个类、或者类与接口之间语义级别的一种强依赖关系，比如我和我的朋友；这种关系比依赖更强、不存在依赖关系的偶然性、关系也不是临时性的，一般是长期性的，而且双方的关系一般是平等的、关联可以是单向、双向的。也有自身关联。
单向关联
教师和课程是单向关联，一名老师可以教授多门课程，但课程是抽象类，它不能拥有老师。
双向关联
老师和学生属于双向关联，老师可以有多名学生，学生也可以有多名老师。
自身关联
一个雇员可以是一个工作者，还可以是一个厨师，它们之间是一个责任关系。（ＰＳ：这一个关系不是很清楚）
聚合
定义：聚合是关联关系的一种特例，他体现的是整体与部分、拥有的关系，即has-a的关系，此时整体与部分之间是可分离的，他们可以具有各自的生命周期，部分可以属于多个整体对象，也可以为多个整体对象共享；比如计算机与CPU、公司与员工的关系等；表现在代码层面，和关联关系是一致的，只能从语义级别来区分。
雁群，由很多只雁聚集而成，这时候，雁群和单个的雁之间的关系，就是聚合关系。也就是Has——a关系。
组合
定义：是整体与部分的关系，但部分不能离开整体而单独存在。如公司和部门是整体和部分的关系，没有公司就不存在部门。
一指雁，有两只翅膀。这时候翅膀和雁就是组合关系。翅膀不能脱离雁而存在，就像是手脱离了身体就不是手了一样。没有雁这个主体存在，就没有翅膀。
2，依赖
定义：是一种使用关系，可以是类、包、构件之间的关系。
依赖关系，是普遍存在的一种关系。动物的生成需要依赖水。一个人可以使用0个或多个杯子。
3，泛化
定义：是一种继承关系，表示一般与特殊的关系，它指定了子类如何特化父类的所有特征和行为。例如：老虎是动物的一种，即有老虎的特性也有动物的共性。
泛化关系，可以等同于继承关系。如人是抽象出来的一个类，老师和学生是另外的两个类，但老师和学生又属于人这个大类，同时又有自己的一些特性。
4，实现
定义：是一种类与接口的关系，表示类是接口所有特征和行为的实现.。
实现，体现了接口的重用，我觉得是体现了面向对象中的多态。像发声这个动作，就有狗、猫、羊不同的接口去实现，虽然都是发声，但实现的过程不同。
二、相互关系
2.1关联和聚合
联系： 关联和聚合为通信提供了一条途径；关联是两个类间的非直接连接，聚合是关联的一种强制模式。
区别：如果两个对象通过整体和部分的关系具有紧密的边界，这种关系成为聚合；如果两个对象通常被认为是独立的，这种关系称为关联。
2.2 聚合和组合
联系：都是一种关联联系，表达了整体/部分的关系。
区别：聚合关系的部分和整体都有各自的生命周期，也就是说聚合关系中的部分可以脱离整体存在；组合关系中的部分不能脱离整体存在。
2.3 泛化和继承
联系：都表示一个子类继承父类的基本功能，同时增添自己的新功能。（在语义上可以等同）
区别：是自上而下和自下而上的区别。如：水果泛化苹果；苹果继承水果。
2.4 泛化和实现（纯属个人理解）
联系：都实现了重用，节约了开发时间。
个人理解：从面向对象的开发技术来看，泛化=继承，实现=多态。
区别：泛化，实现了代码的重用，就是好一些属性什么的。实现，实现了接口的重用。感觉上，这个实现比泛化更抽象。
三、总结
把关系的各个定义、联系和区别分清了，我们很容易的就发现关系之间的强弱对比。
实现=泛化>关联>依赖
呵呵，突然就想到我当时看UML视频关于关系这一块讲解的时候，脑袋里蹦出的笑话。其实吧，这个关系的强弱很容易理解。小女孩依赖一个女人，不能说明她们之间有什么关系，但如果这个小女孩是女人姐姐的孩子，这时候她们之间的关联就变成亲戚的关系。然后，如果这个女孩就是这个女人自己的孩子，就会发现这个小女孩和女人至少有一处共同点，这时候就是泛化了。其实这个故事呢是有后篇的，也就是关于“实现”，虽然生活中也有，但是好像有点离谱，我就不说了。
四、个人感受
其实刚开始一听到泛化等于继承的时候，就觉得这里肯定有问题。我就突然想到了黑格尔的唯心论：存在即合理，合理就是现实的。我就觉得，既然都等同了，为什么不直接用继承，还非要用泛化呢。还有就是，说泛化=实现，既然都等于了，那取一个就行了，为什么还要有两个。然后，就是这种想法，一直让我去不断的找联系，找区别。事实证明：果真还是不同的。不得不说吧，有时候唯心主义能解决的问题，唯物主义还不一定行。嘿嘿。
好好学习，天天向上。紧接着就要开始实践了，加油！一条散发着神秘与危险信号的路途，马上就要开始了。
请大家多多指教，谢谢！