作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11634 |
| 这个作业的目标 | <学习使用函数包括函数声明，函数调用，函数结构，参数的传递和函数结果的返回> |
| 学号 | <20208958> |
本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11634 |
| 我在这个课程的目标是 | <学习使用函数包括函数声明，函数调用，函数结构，参数的传递和函数结果的返回> |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <学习使用函数包括函数声明，函数调用，函数结构，参数的传递和函数结果的返回> |
| 参考文献 | <C语言程序设计（3）>, |
1.PTA实验作业（20分/题）
6-2 统计各位数字之和是5的数 (20分)
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.1.1数据处理
数据表达：定义了整型变量 a,b,s,t,count,sum
数据处理：使用了while的循环语句计算输入数各位数的和，定义is（）函数，通过if语句将count值进行增加，用for循环语句计算sum和count
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入样例 | 输出样例 | 说明 |
|---|---|---|
| 104 999 | 104 is counted.count = 15, sum = 3720 | 在104-999之间有十五个和为5的数，和为3720 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1.格式错误：未注题干要求，count和sum之间
2.答案错误：将a,b重复使用
1.2
1.2.17-6 跟奥巴马一起画方块 (15 分)
美国总统奥巴马不仅呼吁所有人都学习编程，甚至以身作则编写代码，成为美国历史上首位编写计算机代码的总统。2014年底，为庆祝“计算机科学教育周”正式启动，奥巴马编写了很简单的计算机代码：在屏幕上画一个正方形。现在你也跟他一起画吧！输入格式：
输入在一行中给出正方形边长N（3≤N≤21）和组成正方形边的某种字符C，间隔一个空格。
数据表达：定义了变量n,l,w,c,c为符号型，其他是整数型，n和c进行输入，其他两个进行计算，
数据处理：使用了赋值运算符，算数运算符，关系运算符，for的嵌套和符号函数。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入样例 | 输出示例 | 说明 |
|---|---|---|
| 0 a | 0 | 输入0 |
| -1 a | 空白 | |
| 10 a |  |
十个a |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.答案错误：未注意C为符号
2.编译错误：修改时少输出‘;’
3.答案错误：没有注意条件，把c和n分开输入
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
1.相较于上面两个同学的代码，我的代码比较复杂使用了for循环镶嵌结构，if-else语句进行判断
2.第二个同学的代码十分简单，清晰明了
3.第一个同学的代码使用了较多的头文件，表示我并没看懂太多
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周 | 33小时 | 182 | 基础常用代码知识，整型变量，浮点型变量，运算符的相关知识，markdown语法的运用 | 运算符的优先级的问题 |
| 第九周 | 39小时 | 251 | scanf调用函数,if-else语句，for循环结构 | if-else语句中else的使用问题 |
| 第十周 | 30小时 | 193 | 数学常用函数与数学函数的调用头文件的运用 | 流程框图的编写问题 |
| 第十一周 | 25小时 | 140 | 如何调用和自定义函数 | 无 |
| 第十二周 | 23小时 | 143 | 如何使用多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 无 |
| 第十三周 | 24小时 | 152 | 学习使用switch语句，对比if-else语句与switch的差别 | 不知道如何将代码简化，只能用复杂的方法 |
| 第十四周 | 22小时 | 224 | 学习使用while和do-while语句，使用循环结构 | 不知道条件的定义方式，浪费了大量时间 |
| 第十五周 | 18小时 | 156 | 学习使用break语句和continue语句，学习如何在循环结构中结束循环 | 对跳出循环的点不清楚，通过多次尝试得出 |
| 第十六周 | 20小时 | 172 | 学习使用函数包括函数声明，函数调用，函数结构，参数的传递和函数结果的返回 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.在Dev-c++上编译可以减少编译时出现的问题并将其改正，就是在PTA上的问题减少了
2.有很多题目不会，要多学习，问大佬，抱大佬大腿。