| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3080 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练地使用指针与动态数组 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 对于自定义函数和指针理解更加深刻 |
| 参考文献 | C语言程序设计II |
6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
include <stdio.h>
define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char s ); / 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s
", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
1)实验代码
void f( char *p )
{
char a;
int i, j;
j=strlen(p);
for(i=0;i<j/2;i++){
a=p[i];
p[i]=p[j-1-i];
p[j-1-i]=a;
}
return p;
}
2）设计思路
3）本题调试过程中遇到的问题及解决方案
应该把*a改成a。
4）运行结果截图
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
include <stdio.h>
include <string.h>
define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {' '}, str2[MAXS] = {' '};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s
%s
", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
1）实验代码
char *str_cat( char *s, char *t )
{
char *j=s;
while(*s!=' '){
*s++;
}
while(*t!=' '){
*s=*t;
*s++;
*t++;
}
return j;
}
2）设计思路
3）本题调试过程中遇到的问题及解决方案
应该先把第一个字符串的首地址保存下来。最后将首地址传回去。
4）运行结果截图
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
1）实验代码
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,n;
float max,min,average,num;
scanf("%d",&n);
int a[n];
num=0;
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d ",&a[i]);
}
max=min=a[0];
for(i=0;i<n;i++){
if(max<a[i])
max=a[i];
}
for(i=0;i<n;i++){
if(min>a[i])
min=a[i];
}
for(i=0;i<n;i++){
num=num+a[i];
}
average=num/n;
printf("average = %.2f
max = %.2f
min = %.2f
",(float)average,(float)max,(float)min);
return 0;
}
2）设计思路
3）本题调试过程中遇到的问题及解决方案
成绩应该定义为float类型。
4）运行结果截图
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
1）实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
char c[5][80], len[80];
int i,j;
for(i=0;i<5;i++)
{
scanf("%s", &c[i]);
}
for(i=0;i<5;i++)
for(j=0;j<5-1;j++)
{
if(strcmp(c[j],c[j+1])>0)
{
strcpy(len,c[j]);
strcpy(c[j],c[j+1]);
strcpy(c[j+1],len);
}
}
printf("After sorted:
");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%s
", c[i]);
}
return 0;
}
2）设计思路
3）本题调试过程中遇到的问题及解决方案
无
4）运行结果截图
7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
1）实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
struct student
{
char xh[6];
char mz[11];
float cj;
};
int main()
{
struct student a[10];
int i, n;
float sum=0, average;
scanf("%d
",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%s%s%f",&a[i].xh,&a[i].mz,&a[i].cj);
sum=sum+a[i].cj;
}
average=sum/n;
printf("%.2f
",average);
for(i=0;i<n;i++){
if(a[i].cj<average){
printf("%s %s
",a[i].mz,a[i].xh);
}
}
return 0;
}
2）设计思路
3）本题调试过程中遇到的问题及解决方案
无
4）运行结果截图
学习进度条
| 周 | 本周所花时间 | 代码行数 | 学到的知识点 | 目前比较疑惑的问题 |
| 第一周 | 一天 | 50 | 关于数组的使用 | 数组的定义和使用还不是很了解 |
| 第二周 | 一天 | 60 | 对于指针的了解和使用 | 基本上还好 |
| 第三周 | 一天 | 100 | 关于对数组更深刻的理解 | 对于这类问题还不知道怎么解决 |
| 第四周 | 两天 | 200 | 如何对数组中的元素进行排序 | 不能完全靠着思维打代码有些地方不知道怎么用代码表示 |
| 第五周 | 两天 | 199 | 了解到更多关于数组的使用 | 对于数组的使用还不太了解 |
| 第六周 | 两天 | 75 | 对于指针有了初步的了解 | 还没有完全掌握指针这个知识点，不知道指针该什么时候用 |
| 第七周 | 两天 | 8 | 对于自定义函数稍微理解了一点 | 对于数组这个知识点还是不会 |
| 第八周 | 两天 | 97 | 主要还是自定义函数 | 对于很多知识点还只是一知半解 |
结对编程：慢慢就习惯了，感觉还没有一个人独自编程好。也许是我不太会交流吧，但是还是习惯独自编程。
