学号 2016-2017-20155329 《Java程序设计》第9周学习总结
教材学习内容总结
学习目标
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了解JDBC架构
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掌握JDBC架构
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掌握反射与ClassLoader
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了解自定义泛型和自定义枚举
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会使用标准注解
JDBC
型进行数据库访问，但在一般的JDBC体系结构由两层组成：
JDBC API: 提供了应用程序对JDBC的管理连接。
JDBC Driver API: 支持JDBC管理到驱动器连接
类加载器：ClassLoader
说明：
ClassLoader：类加载器是用来把类（class）装进JVM的。JVM规范定义了两种类型的类装载器。
启动类装载器（bootstap）
用户自定义装载器（user-defined class loader）。
JVM在运行时会产生3个类加载器组成的初始化加载器层次结构
教材学习中的问题和解决过程
教材学习有问题先去https://shimo.im/doc/1i1gldfsojIFH8Ip/看看，如果别人没有提出相同问题，可以编辑文档添加，然后把自己提出的问题复制到下面：
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问题1：反射的在哪里被使用？
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问题1解决方案： 框架中：
Servlet、Strust2等基础框架中...... -
问题2：XML的具体含义是什么？
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问题2解决方案：可扩展标记语言（英文：eXtensible Markup Language，缩写:XML），是一种标记语言
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问题3：幻读与无法重复的读取，隔离层级“可重复读取”、“可循序”如何区分？
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问题3解决方案：“可重复读取”针对两次交易读取数据不一致，同一交易读取数据必须相同的情况，“可循序”针对同一交易期间读取到的数据不一致，在数据不一致时，交易可以照顺序逐一进行。
代码调试中的问题和解决过程
教材中代码调试有问题先去https://shimo.im/doc/1i1gldfsojIFH8Ip/看看，如果别人没有提出相同问题，可以编辑文档添加，然后把自己提出的问题复制到下面：
- 问题1：
- 问题1解决方案：
代码托管
（statistics.sh脚本的运行结果截图）脚本代码行数很久没变化了
上周考试错题总结
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错题1：Java NIO中与InputStream/OutputStream相对应的接口是（），用来连接数据节点。
A. Channel
B. Buffer
C. Path
D. FileStore
理解情况：相对于串流输入/输出使用InputSream、OutputStream来衔接数据源与目的地，NIO使用频道(Channel)来衔接数据节点。 -
错题2：正则表达式”(‘|”)(.*?)1”匹配 “'Hello',"World””的结果是（）
A.不匹配 B.'Hello' C."World" D.'Hello',"World"
理解情况：反向引用 1 代表第一个（）中的匹配内容。
错题3：abc? 匹配（ ）
A.ab B.abc C.abcc D.abccc理解情况：正则表达式中? 重复0或1次。
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错题3： NIO2中，可以使用（D）中的方法取出文件系统根目录信息。
A .Path
B .DirectoryStream
C .FileStore
D .FileSystem
分析：FileSystem的getRootDirectorie方法
- 错题4：正则表达式”(‘|”)(.*?)1”匹配 “'Hello',"World””的结果是（BC）
A .不匹配
B .'Hello'
C ."World"
D .'Hello',"World"
分析：反向引用 1 代表第一个（）中的匹配内容
- 错题5：Which of the statements is true about the following code snippet?（对于下面的代码段，说法正确的是？）E
int[] array = new int[25];
array[25] = 2;
A .
The integer value 2 will be assigned to the last index in the array.（整数2会赋给数组中最后一个元素）
B .
The integer value 25 will be assigned to the second index in the array.（整数25会赋给数组中的第2个索引）
C .
The integer value 25 will be assigned to the third value in the array. （整数25会赋给数组中的第3个元素）
D .
This code will result in a compile-time error.（代码会产生编译时错误）
E .
This code will result in a run-time error. （代码会产生运行时错误）
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
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博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
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本周结对学习情况
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结对照片
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结对学习内容
- JDBC架构
- ...
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上周博客互评情况（只要链接，具体点评放相应博客下）
其他（感悟、思考等，可选）
没有兴趣的学习，就是枯燥没有动力，就仅仅想完成老师给的任务就好了，但每次都感觉到很累，可能是习惯了游乐园模式，突然一下子到了荒野求生模式，适应不了。有些许逃避思想吧
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第九周 | 1287 | 15/15 | 17/178 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:14小时
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实际学习时间:17小时
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改进情况：持平
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)