教材学习内容总结
- 类型： 整数:short(占2字节)、int(4)、long（8）。 浮点数：float(4)、double(8) 字符：char（2） 布尔：boolean类型表示true与false。
- 单行注释："//",多行注释：“/* */”。
- 记住各种常用格式控制符号。
- 变量的命名：不能使用数字和特殊字符开头；名称不能与Java的关键词和保留字同名；主要以清楚易懂为主（例如驼峰式命名法）。
- 比较、条件运算：成立时用boolean类型true表示，不成立时用false表示。
- 如果条件式不成立并不想做任何事，则else可以省略。
- break与Continue的区别：break在switch中主要用来中断下一个case的比较，在for、while与do···while中主要用于中断当前循环。Continue只会略过之后的描述句，并回到循环区块开头进行下一次循环，而不是离开循环。
教材学习中的问题和解决过程
- 看书时发现有这样一段代码：System.out.println(10);运行结果是打印出10这个数字，为什么不用加双引号呢？就像System.out.println(“Hello World")。
- 解决过程：问了同学再仔细看了书知道字符或者字符串应该要加双引号，而数字不用。如图：
- printf和println的区别？
- 解决过程：百度得到：printf函数在输出后自动增加一个换行，println函数只输出制定的数据，需要输出换行时，就用println，不需要换行就用printf。
代码调试中的问题和解决过程
- System.out.println();的作用是什么？
- 解决过程：通过增加与删减这句话看到了效果--换行。如图：
其他（感悟、思考等，可选）
学习Java第二周，学会了用IDE编写代码并运行程序，刚开始编程感觉与C语言的基本步骤、格式、语法相似，由于有点C语言基础所以刚开始比较轻松，但还是有很多繁杂的代码等待自己去敲打，所以从现在应该复习好C语言知识，向敲更多代码进发。
学习进度条
| 代码行数 | 博客量 | 学习时间 | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 80 | 1 | 15 | 懂得了Java与C语言的区别，自己要花更多的时间来学习Java |
| 第二周 | 120 | 1 | 15 | 学会了使用IDE并成功运行代码，也发现了Java语法与C语言的相似。 |