1.本次课学习到的知识点
（1）break语句强制循环结束，continue语句作用是跳过continue后面的语句，进行下一次的循环。
（2）循环结构四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改。
（3）do-while语句先执行循环体，后判断循环条件。
（4）可以把for语句改写成while语句，for语句和while语句都能实现循环。
（5）continue语句和break语句的区别在于，break结束循环，continue只是跳过后面的语句继续循环。break除了可以中止循环外，还用于switch语句，而continue只能用于循环。
2. 实验过程中遇到的问题及解决方法
（1）对于一道题，不知道要选哪种方法来写
（2）设置变量和修改循环变量时，总是出错
（3）在遇到问题时，一般都找同学请教问题
3. 实验心得体会及本章学习总结
我觉得真的很难，尤其是作业，就算上课能听懂的地方，作业中自己动手写起来还是不知道怎样下手，而且每次留的作业都很多，自己的能力实在有限，只能请教同学。for语句和while语句都是在循环前先判断条件，只有条件满足才会进入循环。do-while语句先执行循环体，后判断循环条件。事先给定循环次数首选for语句，通过其他条件控制循环，考虑while语句和do-while语句。
4.预习：循环结构程序设计
（1）这些操作在什么情况下重复执行——循环控制条件。
if(循环次数已知)
使用for语句
else /*循环条件未知*/
if(循环条件在进入循环是明确)
使用while语句
else /*循环条件需要在循环体中明确*/
使用do-while语句