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  • 机器学习总结之第一章绪论

    【第1章 绪论】

    〖一、知识点归纳〗

    1.1 引言

    学习算法:机器学习所研究的主要内容,是关于在计算机上从数据中产生“模型”的算法,即“学习算法”。

    学习算法的作用:1.基于提供的经验数据产生模型

    2.面对新情况时,模型可提供相应的判断。

    模型:泛指从数据中学得的结果。

    学习器:学习算法在给定数据和参数空间上的实例化。

    1.2 基本术语

    要进行机器学习,先要有数据。

    数据集:一组记录的集合。

    示例/样本/特征向量:每条记录(关于一个事件或对象的描述)或空间中的每一个点(对应一个坐标向量)。

    属性/特征:反应事件或对象在某方面的表现或性质的事项。

    属性值:属性上的取值。

    属性空间/样本空间/输入空间:属性张成的空间。

    维数:属性的个数。

    模型需要从数据中学得。

    学习/训练:从数据中学得模型的过程。

    训练数据:训练过程中使用的数据。

    训练样本:每个样本。

    训练集:训练样本组成的集合。

    假设:学习模型对应了关于数据的某种潜在的规律。

    真相/真实:这种潜在规律自身。

    学习过程就是为了找出或逼近真相。

    获得训练样本的结果信息,才能建立“预测”的模型。

    标记:关于示例结果的信息。

    样例:拥有了标记信息的示例。

    标记空间:所有标记的集合。

    测试:学得模型后,使用其进行预测的过程。

    测试样本:被预测的样本。

    聚类:将训练集中的训练样本分成若干组。

    簇:每组称为一个“簇”,这些自动形成的“簇”可能对应一些潜在的概念划分。

    根据训练数据是否拥有标记信息,学习任务可大致划分为两类。

    机器学习的目标是使学得的模型能更好地适用于“新样本”。

    泛化:学得模型适用于新样本的能力。

    1.3 假设空间

    学习过程看作一个在所有假设组成的空间中进行的搜索的过程,搜索目标是找到与训练集“匹配”的假设。

    假设空间:机器学习中可能的函数构成的空间称为“假设空间”。

    版本空间:一个与训练集一致的“假设集合”。

    1.4 归纳偏好

    归纳偏好:机器学习算法在学习过程中对某种类型假设的偏好。

    任何一个有效的机器学习算法必有其归纳偏好。

    “奥卡姆剃刀”原则:“若有多个假设与观察一致,则选最简单的那个。”

    注意: 奥卡姆剃刀并非唯一可行的原则;

    奥克姆剃刀本身存在不同的诠释。

    “没有免费的午餐”定理(NFL定理):总误差与学习算法无关。

    注意: 脱离具体问题,空泛的谈论“什么学习算法更好”,毫无意义。

    〖二、难点分析〗

    P5 假设空间的规模问题

    1. 某一属性值无论取什么都合适,我们用通配符“*”来表示。

    2. 世界上没有,我们用“∅”来表示。

    书中例子为西瓜,为判断西瓜的好坏,其属性有三种,即:色泽、根蒂、敲声。

    这三种属性分别有3、3、3种可能取值,但假设空间的规模却是4×4×4+1=65。

    这是因为,在假设空间中,属性的“无论取什么属性值都合适”也是一种属性值,而不是作为单一属性的3种可能取值的集合存在。

    因为假设空间是机器学习中可能的函数构成的空间,“无论取什么属性值都合适”意味着这个函数与这一属性无关。

    例如,如果西瓜的三个属性取值都是“无论取什么属性值都合适”,那么无论什么瓜,都是好瓜。而不是3×3×3=27个种类的瓜的集合,并不需要依次判断,需要的判断仅仅是——它是瓜。

    所以其假设空间为:

    {青绿,乌黑,浅白,*}×{蜷缩,稍蜷,硬挺,*}×{浊响,清脆,沉闷,*}+1(没有“好瓜”的定义)=65

    〖三、习题探讨〗

    1.1 表1.1中若只包含编号为1和4的两个样例,试给出相应的版本空间。

    解:

    如表1.1所示,好瓜和非好瓜的三个属性的属性值均不相同,故与训练集一致的假设集合即版本空间如下图所示:

    图1.1 版本空间

    其取值则共有七种,其合取式为:

    (色泽=青绿)∧(根蒂= ∗ )∧(敲声= ∗ )

    (色泽= ∗ )∧(根蒂=蜷缩)∧(敲声= ∗ )

    (色泽= ∗ )∧(根蒂= ∗ )∧(敲声=浊响)

    (色泽=青绿)∧(根蒂=蜷缩)∧(敲声= ∗ )

    (色泽=青绿)∧(根蒂= ∗ )∧(敲声=浊响)

    (色泽= ∗ )∧(根蒂=蜷缩)∧(敲声=浊响)

    (色泽=青绿)∧(根蒂=蜷缩)∧(敲声=浊响)

    1.2 与使用单个合取式来进行假设表示相比,使用“析合范式”将使得假设空间具有更强的表示能力。例如:

    好瓜←→((色泽=*)∧(根蒂=蜷缩)∧(敲声=*))∨((色泽=乌黑)∧(根蒂=*)∧(敲声=沉闷))

    会把“((色泽=青绿)∧(根蒂=蜷缩)∧(敲声=清脆))”以及“((色泽=乌黑)∧(根蒂=硬挺)∧(敲声=沉闷))”都分类为“好瓜”。

    若使用最多包含k个合取式的析合范式来表达表1.1西瓜分类问题的假设空间,试估算共有多少种可能的假设。

    解:

    计算此题,先要计算假设空间的规模,之前笔者一直被P5 中三种属性的3种属性值迷惑,以为此表也应如此计算。

    但实际上,此表的色泽属性只有:1.青绿、2.乌黑 两种属性值,故其规模大小为: 3×4×4+1=49种。

    k的最大值为49。

    然后考虑问题。本题采用析合范式来提升假设空间,解答思路如下图:

    这里写图片描述

    1.3 若数据包含噪声,则假设空间中有可能不存在与所有训练样本都一致的假设。在此情形下,试设计一种归纳偏好用于假设选择。

    解:

    • 最简单的设计就是:训练样本一致特征越多越好(一致性比例越高越好)为归纳偏好。
    • 另外,考虑归纳偏好应尽量与问题相匹配,这里可使归纳偏好与噪声分布相匹配。

    1.4 本章1.4节在论述“没有免费的午餐”定理时,默认使用了“分类错误率”作为性能度量来对分类器进行评估。若换用其他性能度量l,试证明没有免费的午餐”定理仍成立。

    解:

    易证明
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