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| 这个作业的目标 | <了解并正确使用和定义数组> |
| 学号 | <20209202> |
一、本周教学内容&目标
第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数
1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理
2.掌握用一维数组进行编程
3.掌握选择排序法和二分查找法
二、本周作业（总分：50分）
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）
第一题
第二题
2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
| 输入数据 | 输出结果 | 说明 |
|---|---|---|
| 9 | 1和8 2和7 3和6 4和5 | 有四组 |
| 19 | 9和10 | 有一组 |
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
| 输入数据 | 输出结果 | 说明 |
|---|---|---|
| 12345 | 没有 | 没有 |
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 3 2 0 1 2 | 0 2 | 有一组 |
2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
第一种算法比较直接，根据题目意思去直接想问题，个人比较倾向于这种方法。暂时还没有更好的办法。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）
1.冒泡排序：不断重复比较相邻的两个元素，交换两个元素使其顺序真确，重复地进行直到没有再需要交换！
2.选择排序：于冒泡排序相似，不断从未排列的数中寻找最小（大）值然后将其排列。
3.插入排序：在已排序序列中从后向前扫描，找到相应位置并插入。
4.归并排序：将已有序的子序列合并，得到完全有序的序列。
5.快速排序：先在序列中选一个数，然后将大于这个数放在右边，小于这个数的放在左边，就分成两个区，然后再将两个区排序。
6.堆排序：把最大堆堆顶的最大数取出，将剩余的堆继续调整为最大堆，再次将堆顶的最大数取出，这个过程持续到剩余数只有一个时结束。
7.计算排序：将输入的数据值转化为键存储在额外开辟的数组空间中....（无语 最看不懂的）
8.桶排序：将数组分到有限数量的桶子里，然后对每个桶子再分别排序，最后将各个桶中的数据有序的合并起来。
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周花的时间 | 代码行数 | 学到的知识简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 一天 | 74 | 如何读取文件 | 半懂 |
| 第二周 | 一天 | 82 | 运用数组 | 如何改进更优 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
