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  • 抓老鼠啊!亏了还是赚了

    7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了? (20 分)
    某地老鼠成灾,现悬赏抓老鼠,每抓到一只奖励10元,于是开始跟老鼠斗智斗勇:每天在墙角可选择以下三个操作:放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T),或者放置一块奶酪(C),或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用,不计成本,奶酪每块3元。
    聪明的老鼠呢?它们每天可能会派出一只老鼠到墙角,看看墙角有啥:

    若什么也没有(X),老鼠们就不高兴了(Unhappy),会有长达一天(也就是第二天)的不高兴期。在不高兴期间,不派出老鼠。不高兴期结束之后,派出老鼠。
    若有捕鼠夹(T),这只老鼠被引诱吃掉奶酪并被打死(Dead),老鼠们会有长达两天(也就是第二和第三天)的伤心期。在伤心期间,不派出老鼠。伤心期结束之后,派出老鼠。在这种情况下,抓到1只老鼠可获得奖励10元,但同时也耗费了一块奶酪。注意,如果某一天放置了捕鼠夹但老鼠没有出现,则没有耗费奶酪。
    若有奶酪(C),老鼠吃了奶酪会很开心(Happy!),会有长达两天(第二和第三天)的兴奋期。在兴奋期间,即使叠加了不高兴或者伤心,也必定派出老鼠。在这种情况下,没抓到老鼠,而且耗费了一块奶酪。注意,如果某一天放置了奶酪但老鼠没有出现,则奶酪可以下次再用,没有耗费。
    现在给你连续几天的操作序列,且已知第一天肯定会派出老鼠,请判断老鼠每天的状态,并计算盈利。

    输入格式:
    输入在一行中给出连续的由C或T或X组成的不超过70个字符的字符串,以$结束。字符串中每个字符表示这一天的操作( 即X:什么都不放;T:放捕鼠夹;C:放奶酪)。题目保证至少有一天的操作输入。

    输出格式:
    要求在第一行输出连续的字符串,与输入相对应,给出老鼠的状态:

    ! 表示派出老鼠吃到奶酪
    D 表示派出老鼠被打死
    U 表示派出老鼠无所获

    • 表示没有派出老鼠
      第二行则应输出一个整数表示盈利。(如果有亏损,则是负数)

    输入样例1:
    TXXXXC$
    输出样例1:
    D--U-!
    4
    输入样例2:
    CTTCCX$
    输出样例2:
    !DD--U
    11
    实验代码:

    include<stdio.h>

    int main(void)
    {
    int a=1,happy=0, unhappy=0,count1=0,count2=0,sad=0;
    char c;
    scanf("%c",&c);
    while(c!='$'){
    if(a==1)
    switch(c){
    case 'X': printf("U");unhappy=1;break;
    case 'T': printf("D");sad=2;count1++;count2++;break;
    case 'C': printf("!");happy=2;count2++;break;
    }
    else
    printf("-");
    if(happy>0) {
    happy--;
    a=1;
    unhappy=0;
    sad=0;
    }
    else if(happy>0&&unhappy>0){
    happy--;
    unhappy--;
    a=1;
    }
    else if(happy>0&&sad>0){
    happy--;
    sad--;
    a=1;
    }
    else if (happy<=0&&unhappy>0){

            happy++;
            a=0;
        }
        else if(happy<=0&&sad>0){
    
            sad--; 
            a=0;
        }
        else if(happy==0&&unhappy==0&&sad==0)
        a=1;
        scanf("%c",&c);
    }
    printf("
    %d",count1*10-count2*3);
    return 0;
    

    }
    设计思路:
    1.定义变量,引入a;
    2.运用while语句(当while语句为真时执行循环),判断情况;
    3.运用if-else语句判断叠加了的情况;
    4.最后输出盈利;

    遇到的问题及解决方法:
    遇到的问题:开始读题目关于叠加了的伤心、不高兴期、兴奋的天数处理的不明白;
    解决方法:自己画图,询问同学一起解决
    运行图片:

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/hxy2017826779/p/10403433.html
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