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  • 第三周作业

    第一题:

    给定一个整数数组(包含正负数),找到一个具有最大和的子数组,返回其最大的子数组的和。
    例如:[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]

    输入:

    请建立以自己英文名字命名的txt文件,并输入数组元素数值,元素值之间用逗号分隔。

    输出

    在不删除原有文件内容的情况下,将最大子数组以及子数组的和写入文件。

    1,实验代码

    #include<stdio.h>
    #include<stdlib.h>
    int main ()
    {
    
      FILE *fp;
      int n,i,sum=0;
      int a[100];
      int max=a[i];
      if((fp=fopen("E:\Swallow.txt","w+"))==NULL)
       {
            printf("File open  error!
    ");
            exit(0);
      }
       fprintf(fp,"%d
    ",n);
        
       for(i=0;i<n;i++)
            scanf("%d",&a[i]);
            fprintf(fp,"%d",a[i]);
       
        for(i=0;i<n;i++)
        {
            sum+=a[i];
            if(sum<a[i])
            {
                sum=a[i];
            }
            if(sum>max)
            {
                max = sum;
            }
            
        } 
      fprintf (fp,"
    %d",max);
      if(fclose(fp))
      {
            printf("Can not close the file!
    ");
            exit(0);
      }
       return 0;
    }
    

    2,设计思路



    3,遇到的问题及解决方法

    问题一:一开始看到题目还是不会,自己不理解
    解决方法:询问同学,看了同学的代码后自己琢磨

    问题二:关于遍历这个问题自己还是不是很懂,

    4,运行图片

    第二题:

    7-1 判断上三角矩阵 (15 分)

    上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵;主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。

    本题要求编写程序,判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。

    输入格式:

    输入第一行给出一个正整数T,为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息:每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行,每行给出n个整数,其间以空格分隔。

    输出格式:

    每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵,输出“YES”,否则输出“NO”。

    输入样例:

    2
    3
    1 2 3
    0 4 5
    0 0 6
    2
    1 0
    -8 2

    输出样例:

    YES
    NO

    1.实验代码:

    #include<stdio.h>
    int main (void)
    {
      int T;
      scanf ("%d",&T);
      int n,i,j;
      int a[10][10];
      while(T--){
        int flag=1;
        scanf("%d",&n);  
      for(i=0;i<n;i++){
         for(j=0;j<n;j++){
            scanf("%d",&a[i][j]);
         }
      }
      for(i=0;i<n;i++){
        for(j=0;j<i;j++){
          if(a[i][j]!=0)
          flag=0;
        }
      }
      if(flag==1)
        printf ("YES
    ");
      else
        printf("NO
    ");
    }
      return 0;
    }
    

    2.设计思路流程图



    3.遇到的问题及解决方法

    问题一:没有对总体的循环次数的限制;
    解决方法:询问同学,知道了运用while语句对循环次数进行限制;

    问题二:在对NO的进行判断时出现了错误;
    解决方法:询问同学,了解到第二次不需要进行全部的遍历,应该拿j与i进行比较即可;

    4.运行图片



    5.心得

    有些题目虽然看了一会觉得不会但是仔细思考,自己查找资料之后有些问题还是可以自己解决的,不要害怕去做。

    6.学习进度条

    周/日期 这周所花的时间 代码行数 学到的知识点 目前比较疑惑的问题
    2/25-3/3 三天 45 学习数组及用法 数组的长度问题
    3/4-3/10 三天 40 文件的处理问题 文件指针的用法
    3/11-3/15 四天 50 对数组的遍历 关于遍历的范围还有不理解的地方
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/hxy2017826779/p/10538014.html
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