| 这个作业属于哪个课程 | 2020春|S班(福州大学) |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 个人作业——软件工程实践总结&个人技术博客 |
| 这个作业的目标 | 实践总结及个人技术博客 |
| 作业正文 | 个人作业——软件工程实践总结&个人技术博客 |
| 其他参考文献 | 知乎，CSDN |
一、回望
（1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强软件工程专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
编程能力得到提高，随着课程的进行，一次次的作业让我的编程能力得到了一定的提升，另外，我有利用课余时间去看一些java教程，所以总体上来说编程能力得到了提升；团队协作能力有一定的提升，自己的表达交流能力有了进步；不足的方面是自我管理方面需要提高，技术需要加强。
（2）你在第一次作业的个人简历中描述了这门课程结束后，你预期你将增长的能力、技术、技能，并绘制了学习路线图。对比当前你的所学所得，你达到了当时的预期值吗？
没有达到当时的预期值，但是完成了大部分。利用课余时间，对java的基础知识进行了复习，这学期选修了javaee课程，所以对javaee的框架比如spring，SpringMVC，hibernate，Struts2进行了学习利用，也学习了许多javaweb方面的知识，另外，熟悉了Maven，GitHub等的使用。
（3）哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
让我印象最深的是团队alpha冲刺。要在一定的时间内完成所接的任务（利用springboot 和 mybatis来完成后端部分任务），因为之前对springboot和mybatis没有什么了解，所以只能去找一些教程资料，然后就是边学边用，完成任务的过程中，碰到了特别多的bug，有时一改就是好几个小时，心情有点烦躁，好在最后克服了困难，基本上完成了所接到的任务。
（4）在课程问卷中，我们统计了你在课程上花费的精力和提升；现在请你再次将这些数据罗列出来，作为个人的记录。包括以下内容：
- 统计一下，你在这门软件工程实践中，一共完成了多少行的代码：4k-5k
- 软工实践的各次作业分别花了多少时间？
| 作业 | 时间（h) |
|---|---|
| 软工实践寒假作业（1/2） | 6 |
| 软工实践寒假作业（2/2） | 23.5 |
| 结对第一次—疫情统计可视化（原型设计） | 15.3 |
| 结对第二次作业——某次疫情统计可视化的实现 | 29 |
| 团队作业第一次—团队展示和项目展示 | 8 |
| 团队作业第二次——团队Github实战训练） | 6 |
| 团队作业第三次—项目需求分析 | 5 |
| 团队作业第四次—项目系统设计与数据库设计 | 15 |
| 个人作业——软件评测 | 8 |
| 团队作业第五次——站立式会议+alpha冲刺 | 51 |
| 团队作业第六次——beta冲刺+事后诸葛亮 | 30 |
| 个人作业——软件工程实践总结&个人技术博客 | 4 |
- 学习和使用的新软件：Typora、Xmind、IDEA、GithubDesktop
- 学习和使用的新工具：Maven、GitHub、ApiPost
- 学习和掌握的新语言、新平台：Markdown、墨刀
- 学习和掌握的新方法：单元测试、接口测试
- 工程能力的提升：原型设计，需求分析、软件的设计开发测试
- 团队合作上的提升：团队沟通协作
- 其他方面的提升：自学能力的加强
二、团队总结
（1）你是组员还是组长？你觉得你自己在哪些地方做得好？你觉得自己还有什么可以改进的地方，具体可以怎么改进？
我是组员。做得好的地方：积极参与小组的讨论，提出自己的一些看法，认真去完成组长布置的任务，比如代码的编写，博客的撰写，答辩PPT的制作等，努力为小组做出自己的贡献。需要改进的地方是提高自己的表达能力，提高自己办事的效率，提升自己的编程能力，具体提升方案是平时要注重自我管理，利用空闲时间，多去学习知识，多去动手编程，让自己的技术得到提升。
（2）你觉得你的组长（组员们）在哪些地方做得好？你觉得ta（ta们）还有什么可以进一步提升的地方，有什么具体的建议吗？
我觉得组长对我们团队的任务分工还是可以的，大家都有一定的任务，另外，组长带动了大家的积极性，鼓励大家提出自己的看法。组员们碰到困难会互相帮助，整个组之间的沟通也还比较顺利，大家一起努力，克服种种困难，努力完成任务。
（3）《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）
《构建之法》上说团队的发展有四阶段，这四个阶段分别是萌芽阶段、磨合阶段、规范阶段和创造阶段。刚开始随机组队，大家会比较的不熟悉，之后随着交流的进行，大家慢慢开始变得比较熟悉，互相交流协作，互相帮助，为了目标共同努力。总的来说前三个阶段是经历过的，创造阶段的话感觉可能还差一些。
（4）从开发的角度，你在团队中担任了什么角色？你是否完成了该角色的任务？现在你觉得你适合该角色吗？
我在团队中担任了后端开发的角色，任务是利用springboot 和 mybatis来完成部分后端开发，因为之前对springboot和mybatis没有什么了解，然后就是边学边用，最后基本上完成了所接到的任务。现在我觉得自己还是较适合该角色的。
三、人月神话
怎样证明你学会了软件工程？以下要求你们的团队达到了哪几个？请在随笔中用数据证明上述内容或侧重选择之一。1：研发出符合用户需求的软件；2：通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件；3：并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。
刚开始我们进行需求分析，之后，我们进行原型设计、系统设计、数据库设计，后面进行开发测试等等，用到了版本管理工具GitHub，产品做出来后，还进行了用户使用的调查。
写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析，字数不限，开放命题，可以使用你自己喜欢的方式表达
我有时会比较的拖延，把任务放到后面的时间来做，有时很碰上刚好又不咋会做，然后弄得自己非常的累。之后得慢慢改掉这个坏习惯。
四、建议
（1）对于下一届同学，或者大一的同学，你想说：
好好学习，充分利用大学时间，有机会的话多参加一些比赛，多参加一些项目。
（2）对于自己今后，你有哪些建言？
要对自己有信心，不断学习，不断进步，让自己越来越强大。
（3）对于助教工作，你有哪些建议？
个人觉得助教们做得很好了，在这门课上花了非常多时间，一直陪我们到课程的最后，感谢。
（4）对于软工实践课程，你有哪些建议？对于软工实践课程的上课形式和内容，你有什么具体的意见和建议？在哪儿需要强化或者剔除？
随机组队的话，大家所擅长或想发展的方向可能差别挺大，后面决定做一个项目时，可能有些组员得不到想要的锻炼，可对组队方式进行改善一下。