结对作业

小学数学

一、预估与实际

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	30	30
• Estimate	• 估计这个任务需要多少时间	30	30
Development	开发	600	560
• Analysis	• 需求分析 (包括学习新技术)	70	70
• Design Spec	• 生成设计文档	50	50
• Design Review	• 设计复审	20	20
• Coding Standard	• 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	30	30
• Design	• 具体设计	180	180
• Coding	• 具体编码	190	190
• Code Review	• 代码复审	30	30
• Test	• 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	30	30
Reporting	报告	60	60
• Test Repor	• 测试报告	30	30
• Size Measurement	• 计算工作量	10	10
• Postmortem & Process Improvement Plan	• 事后总结, 并提出过程改进计划	10	10
合计		690	640

二、需求分析

我通过网络的方式了解到，小学三四年级数学有如下的几个特点：

• 特点1 运算符在2～4个
• 特点2 可以加括号
• 特点3 减法运算的结果不能有负数
• 特点4 除法运算除数不能为0，不能有余数

三、设计

1. 设计思路

• 生成四则运算表达式
• 将表达式从中缀表达式转换成后缀表达式
• 计算后缀表达式的值
• 判断输入的题目数量和年级数字是否符合规范
• 随机数的生成
• 调用函数实现不同年级不同随机题目生成

2. 实现方案

• 准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地...
• 技术关键点：梳理一下设计思路，可能遇到哪些技术关键点

四、编码

这次要求主要是生成四则表达式

1. 调试日志

• 代码的优先级出现问题
• 代码运行不起来

2. 关键代码

public static void main(String[] arg)throws FileNotFoundException {
Scanner sc = new Scanner(System.in);

	int grade,n;//grade:年级，n:题数
	System.out.print("Please enter the grade and n: ");
	grade=sc.nextInt();
	n=sc.nextInt();

// System.out.println("grade: " + grade);
// System.out.println("n: " + n);
function(n);

}

public static void function(int n)throws FileNotFoundException {
	System.setOut(new PrintStream(new BufferedOutputStream(
			new FileOutputStream("d:/operation/print.txt")),true));
	//加一个true相当于flush
	
	Random random = new Random();//随机数种子
	
	int[] a = new int[n];
	int[] b = new int[n];
	int[] c = new int[n];
	
	int[] symbol1 = new int[n];
	int[] symbol2 = new int[n];
	
	int result;
	
	System.out.println("题目：");
	for(int i=0; i<n; i++) {
		a[i]=random.nextInt(1000)+1;
		b[i]=random.nextInt(1000)+1;
		c[i]=random.nextInt(1000)+1;
		symbol1[i]=random.nextInt(4);
		symbol2[i]=random.nextInt(4);
		
		if(symbol1[i] == 3) {
			if(a[i]%b[i]!=0) {
				a[i]=a[i]/b[i]*b[i];
			}
			if(symbol2[i] == 3) {
				while(a[i]/b[i]%c[i]!=0) {
					c[i]=random.nextInt(a[i]/b[i])+1;
				}
			}
		}
		else if(symbol2[i] == 3) {
			if(b[i]%c[i]!=0) {
				b[i]=b[i]/c[i]*c[i];
			}
		}

3. 代码规范

请给出本次实验使用的代码规范：

• 第一条 类型与中括号紧挨相连来定义数组；
• 第二条 在 if/else/for/while/do 语句中必须使用大括号。即使只有一行代码，避免采用单行的编码方式：if (condition) statements；
• 第三条 方法内部单行注释，在被注释语句上方另起一行，使用//珠海。方法内部多行注释使用/**/注释，注意与代码对齐；
• 第四条 注释的斜线与注释内容之间有且仅有空格；
• 第五条 大括号用约定。如果是大括号内为空，则简介地写成{}即可，不需要换行；如果是非空代块则：
  左大括号前不换行。
  左大括号后换行。
  右大括号前换行。
  右大括号后还有 lse 等代码则不换行；表示终止的右大括号后必须换行。
• 第六条 if/for/while/switch/do等保留字与括号之间都必须加空格。

并人工检查代码是否符合规范

五、测试

-s n 参数个数有误！请重新运行！ 成功
-great 0 n 50 年级选择超出范围，请选择一二三年级。 成功
-great a n h 年级选择选项非正整数！请重新运行！ 成功

六、总结

这次作业非常的难，许多问题经过讨论才解决