201521123040《Java程序设计》第2周学习总结

1. 本周学习总结

       本周学习目录： 
        <1>回顾(Java程序)
        <2>掌握各种数据类型的使用
        <3>掌握运算符和表达式的使用 
        <4>枚举类、String类
        <5>Math类
        <6>掌握Java程序简单的输入输出方法
        <7>流程控制与数组
        <8>掌握Java API文档的使用方法

    ①基本了解了数据的基本类型有：整数类型(byte,short,int,long,char)，浮点类型(float,double)，boolean类型(true, false)，引用类型有：数组，类，接口，null类型。
    ②基本掌握运算符和表达式的使用方法，不过对于三元运算符的使用并不是很熟练。
    ③枚举类型看起来似乎简单，实际上使用的时候我还是觉得没有if else好用。
    ④string类是重点难点，我还是有点云里雾里，尤其StringBuilder的使用不懂什么情况。
    ⑤Math类 是什么东西？百度的出来的都是些Java中比较常用的几个数学公式总结，是指这些常用的函数吗？
        Math.floor(-1.8)； //取整，返回小于目标函数的最大整数,如下将会返回-2
        Math.ceil()； //取整，返回发育目标数的最小整数
        Math.round()； //四舍五入取整
        Math.sqrt()； //计算平方根
        Math.cbrt()； //计算立方根
        Math.exp(3);  //返回欧拉数e的n次幂
        Math.pow(3,2);  //计算乘方,下面是计算3的2次方
        Math.log();  //计算自然对数
        Math.abs();  //计算绝对值
        Math.max(2.3,4.5);  //计算最大值
        Math.min(,);  //计算最小值
        Math.random；  //返回一个伪随机数，该数大于等于0.0并且小于1.0

    ⑥已掌握JAVA简单的输入输出方法。
    ⑦了解了流程控制与数组
    ⑧不了解掌握Java API文档的使用方法

2. 书面作业

#（1）使用Eclipse关联jdk源代码(截图)，并查看String对象的源代码？简单分析String对象的设计思路。
    *使用Eclipse关联jdk源代码的步骤如图所示：

    *按住Ctrl+左键点击String即可查看String对象的源代码

    #（2）为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?
        - String类型在做字符串的连接操作时，效率很低，每做一个连接操作，都会在内存中创建一个新的对象，占用大量的内存空间。StringBuilder对象在做字符串连接操作时是在原来的字符串上进行修改，改善了性能。

    #（3）比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用==直接进行比较？
        -Java中，如果两个字符串是这样 Sting a=“a” 赋值方式时，同样也可以使用 == 来比较是否相等，但实际上也不是在比较两个变量的内容，当新一个变量赋值时( Sting a=“a” 赋值方式会把值放到栈中)先会从栈中找是否有相同的值，如果有就会直接指向那个值，所以使用==也可比较是否相等。
        -但如果是new String("a")这样new出字符串对象时，即使内容完全一样，使用==比较也是false，因为==比较的是堆内存中的地址，所以只能是用equals()方法比较内容。

    #（4）尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：
        String str1 =“hi“, str2=“hi“;
        String str3 = new String(str1)
        System.out.println(str1==str2);
        
        输出结果为“true”。
        代码创建了两个字符串对象。str1和str2地址相同，str1和str3地址不同。所以是两个字符串对象。

    #（5）Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i
        在编译Integer i = 100的时候，会将其翻译成Integer i=Integer.valueOf(100)，即将100值赋给i。

    #（6）尝试分析下面代码输出结果
    Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;
    i1 == i2;//true of false?
    Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;
    i1 == i2;//true of false

    第一个输出“ture”,第二个输出“false”.
    int常量池中初始化-128~127的范围,当Integer i=128时，128不在常量池范围内，所以在自动装箱过程中需new 128，所以地址不一样,输出false。

    #（7）package与javac、 java、 -classpath、 -d
        在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法
        public static void foo1(){
        System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");
        }
        在edu.jmu包中编写Main类，其中掉了com.ibm.StringUtil的foo1方法

        ##（7.1） 尝试用命令行进行编译并运行，截图

        ##（7.2） 将生成的StringUtil.class放到d:lib正确的目录结构下，将Main.class在d:	est正确的目录结构，尝试在命令行下运行，并截图。

        ##（7.3）Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录。在Eclipse项目中按一下ctrl+f11就可以直接运行Main，尝试分析背后实现的原理。

    #（8）自己在这门课的目标与计划 
        一周花课余时间完成作业，代码尽力而为，但是我觉得这门课的难度有点大， 我学的有点吃力，并不是很有信心。遇到问题不明白的先百度然后和舍友讨论吧，再者就是问问学长学姐这样。        

3. 使用码云管理Java代码

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图