数据库设计说明书

1. 逻辑结构设计

所有数据存储在数据库ruc_zixizhushou中。

admin (admin_id, admin_name, admin_password, admin_loc, admin_status)

此为管理员用户对应的关系模式，管理员编号是关系的主码。admin_name, admin_password表示管理员登录姓名和密码，admin_loc是管理员所在的教学楼，admin_status是管理员此时是否在岗的标识

user (user_id, user_openid, user_status)

此为普通用户实体对应的关系模式，用户编号是关系的主码，open_id是通过微信登录接口获得的用户唯一标识码，user_status代表用户是否已入座自习

classroom (classroom_id, classroom_building, classroom_name, classroom_capacity)

此为教室基本信息对应的关系模式，教室编号是关系的主码和外码。classroom_building代表教学楼，classroom_name代表教室名称，classroom_capacity表示教室最多可容纳人数。

cls_status (classroom_id, cls_current, cls_people, cls_time)

此为教室状态对应的关系模式，教室编号是关系的主码。cls_current代表是否有课或被借出，cls_people代表教室现有自习人数，cls_time是时间段

library (lib_id, lib_area, lib_seat, lib_person, lib_outlet)

此为图书馆对应的关系模式，lib_id和lib_area是关系的主码。lib_seat代表座位号，lib_person代表是否有人，lib_outlet代表是否有插座。

request (request_id, user_id, user_stuid, user_name, user_school, request_time, request_building, request_classroom, request_reason, request_feedback)

此为教室借用申请对应的关系模式，请求编号是关系的主码。user_id是申请人的编号，user_stuid, user_school和user_name是申请人的学号、学院和姓名。request_time、request_building、request_classroom和request_reason是打算占用的时间、教学楼、教室名称和原因。request_feedback代表管理员对请求的处理

2. 物理结构设计

存取方法

1. 在classroom表的classroom_id和classroom_building列上建立索引。由于教室号和教学楼号经常作为查找对象，建立连接操作，所以建立索引，可以提高查询速度。
2. 在library表的lib_id列上建立聚簇，由于本校只有图书馆和藏书馆两个library，所以含有相同lib_id的元组比较多，所以适合建立聚簇，把lib_id列上具有相同值的元组集中存放在连续的物理块中。

数据库基本表概览